20xx聽特級教師薛法根我們家的貓有感(編輯修改稿)
2025-09-23 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生討論交流 生：我們家的花貓除了貪玩還好吃懶做 生：才不呢，我家的花貓是溫柔可親，老老實實的 生：我們家的花貓脾氣很暴躁 生：我們家的花貓很通人性，你說什么仿佛它都能聽懂 ┄┄ 師：你們能說說其它動物的特性嗎？ 生討論交流 生：我們家的大黃狗，真是又老實又忠厚 生：鄰居家的白鴿非?？蓯? 生：〔邊做動作邊說〕乖巧又靈活。這就是咱大叔家的小白兔 生：我們家的兩只畫眉鳥貪吃，虛榮心強(qiáng)〔試著學(xué)鳥叫〕 ┄┄ [評析 ] 5 ?小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?指出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。為此，薛老師巧借文本，有意識地在課堂幫學(xué)生構(gòu)建了自主學(xué)習(xí)的空間，自然而然地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了說的情境。一是 說文中貓的性格，二是說自家的貓或小動物的性格，積極營造了自主學(xué)習(xí)的氣氛。在說的過程中，還能做到尊重學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，實在難人可貴。 三、以讀為載體，注重個性化學(xué)習(xí) [片斷 ] ①自由讀 師：讀讀課文，說說老舍爺爺寫了花貓的什么 生自由讀課文〔寫了大花貓的乖僻，小花貓的淘氣、可愛〕 ②略讀 師：哪句話最能概括出大花貓的特點 生略讀課文〔我們家的大花貓性格實在有些乖僻〕 ③精讀
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