20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——小音樂(lè)家揚(yáng)科教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-09-23 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從哪些地方可以看出揚(yáng)科十分愛(ài)聽(tīng)自然界的樂(lè)聲 體會(huì)句子里含著的意思，完成課后第 2題的第〔 1〕小題。 朗讀指導(dǎo)。 讀這一段話的時(shí)候，我們要認(rèn)真體會(huì)揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)的情感，仿佛也像他一樣在欣賞自然界的樂(lè)聲，讀的節(jié)奏應(yīng)該輕松活潑一些。 4 二、學(xué)習(xí)第三段。 讀讀議議：這一段和第二段都是寫(xiě)揚(yáng)科愛(ài)音樂(lè)，但是有哪些地方不同 體會(huì)句子里含著的意思。 先說(shuō)說(shuō)以下句子字面上的意思，再議議它們含著的意思： 〔 1〕窗戶里燈光閃耀 都在歌唱，都在演奏。 含著的意思：這句話實(shí)際上是寫(xiě)揚(yáng)科沉浸在音樂(lè)欣賞中的感受，反映出他十分喜愛(ài)音樂(lè)。 〔 2〕小提琴的聲音 他也夠滿足的了 含著的意思：反映了揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)和小提琴的渴望和追求。 朗讀指導(dǎo)。讀這一段時(shí)，語(yǔ)調(diào)要輕快，表現(xiàn)出揚(yáng)科興奮、沖動(dòng)的心情。 三、學(xué)習(xí)第四段。 默讀思考： 〔 1〕課文是怎樣具體地寫(xiě)出揚(yáng)科多么想仔細(xì)地看看地主仆人的那把小提琴的 〔 2〕從
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