20xx小學(xué)三年級語文教案——長文短教讓課堂充滿活力——飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-23 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文本真誠對話，讓學(xué)生在讀 中感受紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的精神 (jīngsh233。n)，并體味英雄二字的凝重與內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)按一定順序 (sh249。nx249。)敘事的表達方法。 學(xué)習(xí)本課的生字 (shēngz236。)和新詞。有感情地朗讀課文。 五、教學(xué) (jiāo xu233。)重點： 從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫紅軍戰(zhàn)士言行的重點語句，在讀中一步步走進人物 (r233。nw249。)內(nèi)心，走進人物的精神世界。 六、教學(xué) (jiāo xu233。)難點： 創(chuàng)設(shè)情境，拉近時空，引導(dǎo)學(xué)生走進人物的內(nèi)心世界。 5 七、課時 安排： 兩課時 八、課前準(zhǔn)備： 多媒體課件。 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，熟讀課文，并搜集紅軍長征及瀘定橋的相關(guān)資料。 九、教學(xué)流程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)生預(yù)習(xí) (y249。x237。)課文，熟讀課文的根底上，將飛和奪作為一個整體，引導(dǎo)學(xué)生閱讀和體驗。 教學(xué)要求：借助課外資料和多媒體課件，憑借語言文字，引導(dǎo)學(xué)生與文本真誠對話，讓學(xué)生在讀中感受 (gǎnsh242。u)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的精神，并體味英雄二字的凝重與內(nèi)涵。 〔一〕、談話 (t225。n hu224。)導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。 師生談話 (t225。n hu224。)，引出課題。 師：〔課前師生一起唱歌〕同學(xué)們，我們多么快樂！是啊，當(dāng)我們吃完早點，背上書包蹦蹦跳跳上學(xué)的時候；當(dāng)我們的爸爸媽媽匆匆忙忙趕去上班的時候；當(dāng)我們看到街心公園的老人在悠閑地吟詩舞劍的時候，你可曾想到這種安寧、祥和其實就是一種幸福。而 6 這種幸福又是多么的來之不易 (l225。i zhī b249。 y236。)啊。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，將會把我們的思緒帶回到 60 多年前那烽火連天的歲月，那硝煙彌漫的戰(zhàn)場?！舱n件出示課題〕 [評析：這是開課時，教師為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣而相機述說的一段話。在本課的教學(xué)中，教師在課前與學(xué)生一起唱學(xué)生熟悉的歌曲，
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