20xx口語交際：介紹世界名城(編輯修改稿)
2025-09-23 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代表隊分別介紹，有的以表演的形式推出，有的隊分工協(xié)作，每人介紹一處景點。〕 5 案例 2的教學(xué)中雙向互動表達得不夠充分。教學(xué)過程可大致分為學(xué)生搜集資料 。一 。一 。介紹名城 。一 。一 。導(dǎo)游大賽三個環(huán)節(jié)，教師著力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互動的時機，但最精彩的大賽環(huán)節(jié)生生間雙向互動卻沒有真正表達出來。比賽中我們卻只看到了各隊使出渾身解數(shù)介紹自己的城市，或是合作介紹景點，或是進行表演，只是單純地匯報介紹而不是互動交際。如果在導(dǎo)游大賽中將其他參賽隊或聽課老師當(dāng)成游客，從而和介紹的導(dǎo)游們形成互動交際情境，相信會有更多的精彩之處。 鹽城之行 。一 。一 。聽課實錄專題學(xué)習(xí) (二 )[推薦 ] 鹽城之行 。一 。一 。聽課實錄專題學(xué)習(xí) 口語交際 ?介紹世界名城 ? 執(zhí)教者：宿遷市泗洪縣實驗小學(xué)胡明忠 課前談話 一、導(dǎo)入 〔 1〕學(xué)生說 〔 2〕教師點評 6 二、新授 ，你們一起進入世界名城的網(wǎng)站一起去看看，抓住特點，概括性得給我們大家一起介紹介紹。 〔 1〕學(xué)生上網(wǎng)查閱資料 〔 2〕師生交流 〔 1〕學(xué)說〔巴黎〕 〔 2〕說得比擬具體，但是老師需要大家抓住這些城市的特點來介紹。 〔 3〕另外一名學(xué)生說?！脖本? 〔 4〕學(xué)生說：長城〔 教師點評：你說得越精練，越概括越好，最好用一兩句話，來說說這個名城的特征。一兩句話！〕 〔 5〕又請了幾位學(xué)生 威尼斯 莫斯科 〔 6〕同學(xué)們，我們在說的時候，再概括一些，用一兩句話來說。 學(xué)生繼續(xù)介紹〔巴黎、維也納等〕 7 〔
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