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正文內(nèi)容

20xx小學三年級語文教案——橋之思教學設(shè)計(編輯修改稿)

2024-09-23 05:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一小節(jié) 指名讀第一小節(jié)。 你認為第一小節(jié)為我們介紹了什么? 學生自由交流。〔寫了橋的功能及橋的材料和樣式〕 你是從那里讀到的? 學生交流。 你還知道有哪些樣式的橋? 學生 (xu233。 sheng)交流。 導語:我們的生活中正是因為有了 各式各樣的橋,生活就更加的方便 (fāngbi224。n)、美觀。 再次 (z224。i c236。)播放橋的各種圖片。 請你讀一讀課文 (k232。w233。n)的第二小節(jié)。你會有什么收獲? 學生 (xu233。 sheng)自由朗讀課文。 4 請一名同學朗讀課文的第二小節(jié)。 評價朗讀情況。 說一說第二小節(jié)為我們介紹了什么? 學生自由交流。 在這一小節(jié)中有沒有不理解的地方? 學生自由發(fā)言。根據(jù)學情進行教學。 指導有感情的朗讀課文。橋都引發(fā)了你的那些思考? 學生自由交流。 請全班同學朗讀課文第三小節(jié)。 你從中體會到了什么?你是怎樣理解這樣的橋存在于心靈與心靈之間,民族與民族之間,國家與國家之間的? 小組 (x
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