小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——少年聶耳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分段。 四、作業(yè) 第二 (d236。 232。r)教時(shí) 教學(xué) (jiāo xu233。)要點(diǎn) . 教學(xué) (jiāo xu233。)25 自然段。能劃出課文中具體 (j249。tǐ)描寫聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂的詞句，深入閱讀。 教學(xué) (jiāo xu233。)過(guò)程 一、讀第 25 自然段。 說(shuō)說(shuō)課文講了聶耳少年時(shí)代的哪幾件事？ （聽、學(xué)笛子，忘情吹笛子） 4 課文是圍繞哪幾句話來(lái)講的？ （少年時(shí)代就非常喜歡音樂） 二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語(yǔ)中你能體會(huì)到聶耳很喜歡音樂？ （各自用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)） 三、師生交流 聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽。 有一次，聶耳能教教我嗎？ 從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。 哥哥去聶耳 (ni232。 ěr)卻吹起了笛子。 越吹越有勁似乎 (s236。 hū)一點(diǎn) 引著滇池 (diān ch237。)上的聶耳用湖光山色。 重點(diǎn)理解側(cè)耳傾聽 (qīngtīng)、懇求、聶耳不愛玩嗎？為什么他不去攀登龍門？ 提示 (t237。sh23
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