【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版學習目標?能夠正確進行有理數的乘方運算；?理解并掌握有理數的乘方的概念及意義;?用乘方的知識解決有關實際問題.珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是米.把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對折
2025-06-20 12:04
【總結】計算例１例２例3練習探索?????????????????）（）（）（）（）（）（202457515134752-2-6-2024672515247???????????????（?。ǎ?/span>
2024-12-28 05:55
【總結】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念，并按要求取近似數．★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生，32名男生，2
2025-06-13 02:50
【總結】梁集中學耿瑞玲活動一1.（－7）×82.8×（－7）3.（－）×（－）4.（－）×（－）5391053910通過計算你發(fā)現了什么?
2024-11-28 01:53
【總結】有理數的乘方（2）復習na填空：2、式子表示的意義是_________。1、在中，a叫做____，n叫做____，乘方的結果叫做____。na底數指數冪n個a相乘（1）計算：(-3)3,()2,2)71(?考考你
2025-06-15 20:28
【總結】有理數的乘方(1）如圖，一正方形的邊長為5cm，則它的面積為_______平方厘米；一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-19 03:06
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第2課時第一章有理數第2課時有理數的混合運算第2課時有理數的混合運算探究新知活動1知識準備1．－24表示()A．4和－2相乘B．4個
2025-06-21 12:21
【總結】有理數的乘方（）A、×105B、25×103C、×104D、×100002.用科學記數法表示的數正確的是（）A．×103B．×103C．×103×10
2024-12-07 19:07
【總結】有理數的乘法如圖,一只蝸牛沿直線l爬行.lＯ規(guī)定:向右為正,向左為負;現在后為正,現在前為負.設蝸牛現在的位置恰在點O，每分鐘爬行2cm，問：（1）向右爬行，3分鐘后的位置？（2）向左爬行，3分鐘后的位置？
2024-11-26 21:03
【總結】有理數的乘方乘方第一章有理數第2課時有理數的混合運算知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時有理數的混合運算1．通過觀察、分析、對比，掌握有理數的混合運算的順序，并運用正確的運算順序進行運算．2．經歷探索有理數變化規(guī)律的過程，了解探索規(guī)律的方法，會解決與有理數的規(guī)律
【總結】有理數乘除復習有理數乘法運算律:乘法交換律：(a×b)×c=a×(b×c)有理數乘法法則:同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數與零相乘都得零。a×b=b×aa(b+c)=ab+ac活動1:乘法結合律：分配律：
2024-11-11 03:21
【總結】知識點1含乘方的有理數的混合運算例1計算:【思路點撥】注意觀察題目的特征,確定合理的運算順序.(1)(-58)×(-4)2-0.25×(-5)×(-4)3;(2)×(-2)3-[4÷(-23)2+1].解
2025-06-19 03:02
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