【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的乘方乘方第2課時有理數的混合運算學目習標?1.能確定有理數加、減、乘、除、乘方混合運算的順序.?2.會進行有理數的混合運算.
2025-06-16 12:00
【總結】乘方第2課時·教學目標,能夠熟練地進行有理數的混合運算..教學重難點重點:有理數的混合運算.難點:運用乘方分析數學規(guī)律.做有理數的混合運算時,應注意以下運算順序:(1)先,再,最后加減;(2)同級運算,
2025-06-16 13:07
【總結】乘方第1課時·教學目標,掌握有理數的乘方運算..教學重難點重點:理解乘方的意義,能用平方運算法則進行有理數乘方運算.難點:對乘方意義的理解.n個相同因數的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.數,負數的偶數冪是數;正數的
2025-06-12 13:03
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第一章有理數第1課時乘方的意義第1課時乘方的意義探究新知活動1知識準備計算:(1)3×3×3=______;(2)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)
2025-06-21 12:03
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第1課時乘方的意義知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時乘方的意義1.通過正方形的面積、正方體的體積的計算,理解乘方的意義及相關概念.2.經歷利用乘方的意義進行有理數的乘方運算的過程,掌握有理數的乘方運算.3.通過探索底數為負數
2025-06-21 08:52
【總結】第一章有理數第1課時乘方的意義及運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解并掌握有理數的乘方、冪、底數、指數的概念及意義.2.在現實背景中,感受有理數乘方的必要性,掌握有理數乘方的概念,能進行有
2025-06-14 07:39
【總結】近似數,小數點后面的數位從左向右依次是、、、、……,即四舍五入到哪一位,應該看這一位的,如果后一位數字小于5,那么就把它連同后面的數字全部;如果后一位數字大于或等于5,那么就先向前一位進,再把它連同后面的數字全部舍去.學前溫故新課早知十分位
2025-06-12 00:49
2025-06-19 03:06
【總結】近似數設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數,或者不必使用準確數,而可以使用近似數例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現在的年齡約為200億年近似數與準確數的接
2025-06-15 20:29
【總結】第一章有理數遵義學練考數學7上【R】有理數的乘方乘方第1課時乘方感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 07:09
2025-06-14 07:32
【總結】知識點1按要求取近似數例1用四舍五入法,按要求取近似數.(1)8(精確到);(2)(精確到百分位);(3)56930(精確到百位).【思路點撥】對絕對值較大的數取近似數時,通常有兩種方式表示:可帶單位,也可用科學記數法表示.解:(1)8≈.(2)≈.(3)56930≈萬或569百或×
2025-06-19 03:04
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 12:25