20xx古詩兩首鳳凰語文論壇帖子整理版教學(xué)設(shè)計六(編輯修改稿)
2024-09-23 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過山高云深，我不知他在何處。 二、學(xué)習(xí)古詩 ?所見 ? 4 揭題，釋題。 齊讀課題。所見是什么意思你知道嗎〔指名說說〕 小結(jié)：所見 。一 。一 。所看見的事物〔東西〕 觀察課文插圖 ?所見 ?這首詩，寫的就是詩人所看到的圖上的景物。讓我們也來看看圖，你能用幾句話說說你看到了什么嗎 指名簡單說說，鼓勵指導(dǎo)。 出示小黑板：古詩三讀法： 一讀：讀準(zhǔn)讀通課文?！泊舐暲首x〕 二讀：劃出生字，記住字形〔不出聲音默讀〕 三讀：讀懂句子，學(xué)會提問。 (輕聲讀 ) 請同學(xué)們用我們學(xué)古詩的三讀法來自學(xué)一下課文。把不懂的字、詞、句子用橫線加上劃下來。 學(xué)習(xí)生字。 (1)預(yù)習(xí)好了，你能把古詩中的生字讀出來嗎 (出示帶拼音的生字 )自己練讀、指名讀、開火車讀。 (2)自己練讀、指名讀、齊讀。 (3)同桌對讀，檢查。 5 你能把這首詩流利地讀出來嗎指名讀。播放音樂，教師范讀。學(xué)生閉上眼睛聽，初次感悟、體會詩句的意思。 學(xué)生練讀全詩。〔 4人組內(nèi)合作朗讀〕 在 4人組內(nèi)交
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