20xx北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)甘羅十二為使臣教案(編輯修改稿)
2025-09-23 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分出本文的段落層次。 3．學(xué)生匯報(bào)。 課文分為三局部。 第一局部〔從第一句 。一 。一 。上天啊，救救他們吧！〕 ：寫趙王看到秦國的使臣是一個(gè)十二歲的甘羅，認(rèn)為是對(duì)趙 國的不尊重，要處死甘羅。 第二局部〔從大王，甘羅雖小 。一 。一 。為此，敝國國君特奉書陛下〕：甘羅引用了歷史上的事實(shí)來群說趙王，希 7 望趙王能以國家的大局為重，與秦國和睦相處，讓百姓安居樂業(yè)。 第三局部〔從國書，國書！ 。一 。一 。完〕：甘羅以自己的過人膽識(shí)和聰明才智，贏得了趙王的尊重和信任。 四、再度課文，明確內(nèi)容 1．自由輕聲朗讀課文。 2．提出質(zhì)疑，在課文中作上記號(hào)。 3．找出最令你感動(dòng)的句子，在旁邊簡(jiǎn)單寫自己的感受 五、深入課文，品悟人物性格 1．幻燈出示提綱 〔 1〕你認(rèn)為甘羅是一個(gè)怎樣的孩子 8 〔 2〕你認(rèn)為趙王是一個(gè)怎樣的國君 〔 3〕在這篇課文中，你最喜歡誰為什么 2．學(xué)生圍繞這三個(gè)問題，以小組為單位，進(jìn)行自主、探究學(xué)習(xí)。 3．反應(yīng)學(xué)習(xí)情況。 〔 1〕甘羅是一個(gè)聰明機(jī)智、膽識(shí)過人、博覽群書的孩子。 找出表達(dá)甘羅特點(diǎn)的句子。〔學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行講解，教師適當(dāng)電撥即可?！? 〔 2〕趙
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