20xx與后進生架起心的橋梁(編輯修改稿)
2025-09-23 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準備。笑瞇瞇的招呼他坐下。我和他聊起他的家里情況，他根本沒有想到我會這樣和他談話，我和他說：老師知道你很小就失去了媽媽，父親有很少管你，奶奶年紀也大了，你有事不知道和誰去說，很孤獨是嗎他的睜大了眼睛；我又接著說：你以后再有什么事和我說好嗎把我當成是你的媽媽吧他睜大眼睛有些濕潤了。你是一個很聰明的孩子，你做的小制作多有創(chuàng)藝，這次科技節(jié)你能制作一個小制作去參加比賽，同學(xué)和老師都希望你 能成功他看著我說：我能行嗎你一定能行。他容許了我的要求。正所為澆花要澆根，幫人要幫心事后，老師們發(fā)現(xiàn)他在課堂上認真了許多，有時還舉手發(fā)言，作業(yè)根本上也能按時完成。看到這可喜的進步，我非常快樂
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