20xx誰說沒有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-09-23 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有些工廠不遵守環(huán)境保護(hù)規(guī)那么 隨意向江河排放有毒污水，致使部份魚類無法生存 師：聽到這些情況，你們有什么感想?！矊W(xué)生談各自的感想。〕 二、借助課題 初讀課文 師：〔小結(jié)學(xué)生的感想后提問〕你們認(rèn)為規(guī)那么是什么？請(qǐng)同學(xué)們翻開書讀一讀課文，邊讀也思考，并做好標(biāo)注。〔生自讀課文。〕 全班交流：規(guī)那么是什么？ 師：〔小結(jié)交流情況〕同學(xué)們都有自己各自的規(guī)那么觀，其實(shí)事事都有規(guī)那么，大家遵守了規(guī)那么我們的社會(huì)才會(huì)更美好。 三、再讀詩歌，學(xué)習(xí)生字。 自由讀詩歌，可以大聲朗讀、小聲地讀，也可以默讀，遇到生字多讀兩遍，用喜歡 的方式學(xué)會(huì)它。 大屏幕出示生詞：投喂、狗熊、餅干、糖果、快捷、 垃圾、明明白白、滿不在乎、 5 〔 1〕請(qǐng)小老師到前面領(lǐng)讀?！步處熾S機(jī)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字音字形，理解字義〕 〔 2〕提問：誰知道垃圾這個(gè)詞語有什么特點(diǎn)？ 師：字形、字音相近，一個(gè)詞的兩局部一般不能分開解釋，這樣的詞語我們稱為連綿詞。 〔 3〕你能不能試著說出幾個(gè)這樣的詞語？ 〔 4〕讓學(xué)生觀察明明白白一詞說說它的構(gòu)詞方式?！?AABB〕 〔 5〕師：請(qǐng)同學(xué)們照樣子寫詞語，看誰寫得又多又好?！矊W(xué)生寫在積累本上〕 〔 6〕 全班匯報(bào)交流?！卜€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、服服帖帖、清清白白〕 四、書寫生字。 〔 1〕思考這些生字可以分成幾類來書寫？〔指名讓學(xué)生答復(fù)。〕 〔 2〕寫這幾類生字應(yīng)注意哪些問題呢？ 〔 3〕老師根據(jù)學(xué)生答復(fù)的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)喂的寫法。 〔 4〕學(xué)生獨(dú)立觀察、練寫其他的生字，老師巡視指導(dǎo)。 〔 5〕集體交流訂正后，學(xué)生再練寫，同桌檢查、互評(píng)。 五、精讀詩歌，領(lǐng)悟詩意。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1