20xx蜂教學設計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 峻嶺，但凡鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領地。這里作者運用不管、無限、盡等詞，寫出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。 ③蜜蜂這樣辛勤采蜜是為了誰進一步通過朗讀，揣摩、體會。 提示：采得百花已顯示了蜜蜂的辛苦，成蜜二字雖具甜意。但末二句的反問為誰辛苦為誰甜，言下之意非常明顯，蜜蜂把辛苦歸自己、甜蜜屬別人。 〔點評：設置問題情景，通過朗讀、揣摩、品味，不禁為蜜蜂短暫的生命而惋惜，為蜜蜂不知疲倦地辛勤勞作而感動，更為蜜蜂無私奉獻的崇高品質(zhì)而震撼。在這一環(huán)節(jié)，我為學生搭建了一個激發(fā)智慧、釋放思想的展示平臺?！? ④說說這首詩表達了作者什么樣的感情這種感情作者是如何表達的朗讀體會。 ⑤有感情地朗讀，想象情景。 ⑥贊美蜜蜂。 4 老師為同學們搭建一個才藝展示臺，同學們可以用不同的方式來贊美?？梢运退痪涓裱裕瑸樗皇赘?，或者創(chuàng)作一
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