20xx開國大典教學設計(編輯修改稿)
2024-09-23 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 。而── mdash。；為── mdash。而── mdash。；為── mdash。而── mdash。 第三課時 教學目標 5 1．理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖 、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。 2．有感情地朗讀課文。 教學過程 一、復習 1．聽寫。 2．背誦 6～ 8節(jié)。 二、閱讀第四段 1．默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。 2．理解。 3．朗讀第 14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。 4．讀結尾兩句，領會句子的意思。 兩股紅流指什么？這樣比喻寫出了什么？ 光明指什么？象征什么？ 讀好這兩句話，讀出內含的意思。 三、總結全文，領會中心 1．連起來說說課文記敘了 4個怎樣的場面。 2．整理語言 ，歸納主要內容。 6 3．作者為什么反反復復寫廣場的紅旗、紅燈，群眾的掌聲、歡呼聲？反映了什么思想感情？ 4．學習單元提示。聯(lián)系這一課的學習，說說怎樣憑借主要內容領悟中心思想。 四、作業(yè) 選做： 1．摘錄、朗誦最令你沖動的句子。 2．寫一寫你讀后的感受。 3．寫一段話： 1949年 10月 1日，我站在天安門廣場上 點評： 重慶九龍坡區(qū)是我社第一
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