課文開國大典的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-17 19:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、熱情高——大典 指導(dǎo)朗讀： 此時，群眾的心情多么急切，多么喜悅，誰來讀讀這一段？五、總結(jié)延伸。天安門廣場上的人如此之多，氣氛如此熱烈，讓我們一起期待著大典的到來吧！《開國大典》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標：通過品析主席言行和群眾反應(yīng)的語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)開國大典中的場面描寫，并運用學(xué)到的方法進行練筆。在引導(dǎo)想象，有感情朗讀的基礎(chǔ)上背誦課文第七自然段。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)場面描寫的方法。教學(xué)難點：通過課文的學(xué)習(xí)感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧舊知。這節(jié)課讓我們再次走進《開國大典》，一起重溫那莊嚴盛大的歷史時刻，齊讀課題。上節(jié)課我們初讀了課文，理清了文章的脈絡(luò),并且學(xué)習(xí)了課文的第一部分?；仡櫿n文，大家想想課文按開國大典的順序記敘了哪些盛大隆重的場面？（板書：群眾入場、典禮儀式、閱兵式、群眾游行）小結(jié)：本文按開國大典的順序記敘了典禮前“群眾入場”，典禮中的“典禮儀式”和典禮后的“閱兵式”和“群眾游行”四個場面，使讀者看了清清楚楚一目了然。因此，（層次清楚）是本文的一大特點。二、聚焦“大典”，感受氣氛。這節(jié)課讓我們首先把目光聚焦到開國大典的主體部分——典禮儀式，感受一下會場的氣氛。先請同學(xué)們默讀課文5——10自然段，邊讀邊感受會場的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。2．交流匯報。語段一：下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。(1)從這段話中感受到了什么？（理解“排山倒?！薄耙积R”）讀出自己的感受。(2)有人指揮嗎？這可是不我們班的三十多名學(xué)生，也不是我們學(xué)校的一千多名學(xué)生，而是三十萬人哪！再讀。語段二：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會人民的激動之情。（2）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”“長城內(nèi)外”“大江南北”該怎么理解？讀出自己的體會。（3）你還發(fā)現(xiàn)了什么？體會反復(fù)手法的表達效果。指導(dǎo)感情朗讀，背誦。語段三：毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗──五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（1）讀出自己的感受。（2）“瞻仰”是怎樣地看？不是隨隨便便地看，也不是心不在焉地看，而是恭恭敬敬地看。透過瞻仰，你看出了什么？（3）“五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當家做主的國家。建國前，中國被帝國主義和反動派踩在腳下，沒有獨立和自由。現(xiàn)在，五星紅旗升起來了，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了）??小結(jié)：剛才我們通過品析主席言行和群眾的反應(yīng)的語句，不僅領(lǐng)略了毛澤東主席的偉人風(fēng)采，還感受到了莊嚴而熱烈的會場氣氛，因此“突出氣氛”是這篇文章的又一特點。瀏覽課文第二部分，看看典禮儀式的程序是怎樣的？（正是通過奏國歌、升國旗、宣讀公告等一個個特寫鏡頭向我們展示了典禮儀式的莊嚴而熱烈，這是本文的又一個特點：有點有面，點面結(jié)合。）三、自學(xué)“閱兵”，再現(xiàn)場面。熱烈而莊嚴的典禮儀式已經(jīng)結(jié)束，接下來的“閱兵式”又將是怎樣一番情景呢？請同學(xué)們自由讀課文11——13自然段，邊讀邊想你能感受到些什么？（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。隨機理解重點語段。（2）請一位同學(xué)伴著《運動員進行曲》讀課文的113自然段，再現(xiàn)萬眾歡騰的場面。四、略學(xué)“游行”，理解難句。莊嚴而壯觀的“閱兵式”將開國大典推向了高潮，“群眾游行”隊伍又將會給我們留下怎樣的印象呢？齊讀“群眾游行”的場面描寫。引導(dǎo)學(xué)生理解重點句。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。“紅流”指什么？“光明”又該怎樣理解？四、總結(jié)寫法，拓展延伸：這篇課文通過“群眾入場”“典禮儀式”“閱兵式”“群眾游行”四個特寫鏡頭向我們開國大典的盛況，這種寫法叫有點有面，點面結(jié)合。我們也借助這篇課文學(xué)到了進行場面描寫的好方法，即：點面結(jié)合、層次清楚、突出氣氛。小練筆：運用本節(jié)課學(xué)到的方法，寫寫你印象深刻的一個場面，可以是一次運動會，可以是一場文藝匯演，也可以是一場拔河、跳繩、踢毽子比賽，還可以是一次有趣的活動。群眾入場點面結(jié)合典禮儀式層次清楚2開國大典閱 兵式莊嚴熱烈突出氣氛群眾退場第四篇：開國大典教學(xué)設(shè)計《開國大典》教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)目標：借助漢語拼音會認5個生字，聯(lián)系上下文，借助工具書理解“瞻仰、歡呼”等詞語。正確、流利、理解內(nèi)容，體會感情，激發(fā)對毛主席的熱愛，敬仰之情及新中國成立時，人民無比激動，喜悅之情。在閱讀過程，初步體會場面描寫,并嘗試仿寫。學(xué)習(xí)重點：理解內(nèi)容，體會感情，在閱讀過程，初步體會場面描寫, 并嘗試仿寫。學(xué)習(xí)難點：體會新中國成立時，人民無比激動，喜悅之情以及人民對毛主席的熱愛，敬仰之情。教學(xué)流程：一、激情談話，導(dǎo)入釋題，初識大典生課前交流資料并播放歌曲：播放《今天是你的生日》——師：聽著這首歌，我們知道了，我們祖國的生日是十月一日，這一天，舉國上下，一片歡騰。開門見山，揭題解題。今天，就讓時間回到68年前，回到我們的祖國誕生那神圣而莊嚴的時刻。我們來學(xué)習(xí)（課前板書：開國大典 生齊讀）。開國大典是什么意思：建立新國家舉行的隆重而重大的儀式。再次齊讀課題。這節(jié)課就讓我們一起走進開國大典的盛
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