20xx濫竽充數(shù)教案一(編輯修改稿)
2024-09-23 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫而成的〕 5 小結(jié)：注釋局部的字很小，但它卻像是我們學(xué)習(xí)大道上的指路牌，這么一指，就讓時光倒流到 2024多年前了。下面就讓我們追根溯源，來看看 ?韓非子 ?中的 ?濫竽充數(shù) ?是怎樣寫的?！? ，復(fù)述故事。 出示文言文：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。好一一聽之。處士逃。 1〕教師范讀古文。 2〕師生對讀。我們的課文就是根據(jù)這段古文編寫的，我們來讀一讀課文與它是怎么對應(yīng)的?！步處熤鹁渥x文言文中的句子。學(xué)生說說相對應(yīng)的段落，并相機理解悅之、廩食好的意思〕 [ 4〕看古文說故事?！矊W(xué)生自由練習(xí)，指名說?！? 小結(jié)：這個生動的故事在文言文中只用了 44個字，可見寓言的語言相當精煉，這也是文言文的特點?！? 六、成語運用。 這那么寓言流傳了兩千多年，這個成語也被人們廣為運用。運用至今，意思也比當時有所開展。我們來看看現(xiàn)在是怎樣用的。 ，你讀懂句子中濫竽充數(shù)的意思了嗎？ 6 1〕同學(xué)們說 ?佳作精選 ?中的文章都很好，我讀后卻發(fā)現(xiàn) ?紅蘋果 ?這篇文章是濫竽充數(shù)。 2〕學(xué)校舉行合唱比賽，冬冬還沒學(xué)會這首歌，但他卻濫竽充數(shù)地排在了隊伍里。 3〕林老師的球踢得很好，他卻謙虛地說自己水平不高，不過是濫竽充數(shù)?！沧晕抑t虛〕 。在生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)以次充好、不會裝會的或者自謙一番的，請同學(xué)用濫竽充數(shù)寫幾句話，寫一寫不好的現(xiàn)象，也可以提醒別人在做事時不要這樣做?！步涣髦幸龑?dǎo)學(xué)生說具體。〕 小結(jié)：我們讀懂、會用這個成語，就可以算是在詞語庫中真正擁有這個成語了。老師還希望我們同學(xué)中不要有南郭先生，生活中少一些南郭先生?！? 七、拓展閱讀 ，那你知道濫竽充數(shù)的近義詞嗎？ ?魚目
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