20xx推敲教案資料(編輯修改稿)
2024-09-23 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 世紀(jì)，如果仍有僧人去造訪某位幽居者，將會(huì)是僧按月下鈴了。 〔二〕煉字與煉意 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。是詩圣杜甫著名的兩句詩，一千多年來的中國詩壇盡管新舊代嬗，但是，語不驚人死不體，卻是不同時(shí)代的詩人都望鳳來儀的一面藝術(shù)旗幟。 語不驚人死不休的含意是豐富的，煉字與煉意即其中之一。我國的六典詩歌，在漢魏以前講究完整的全篇，雖然 也有佳句可摘，有如陶淵明的悠然見南山的見字，但煉字、煉句畢竟是詩歌創(chuàng)作到了高度繁榮的唐代的自覺的產(chǎn)物。我國古代詩論中所說的詩眼，句眼、一字眼等等，就是對(duì)詩歌創(chuàng)作中的煉字所作的理論概括，而吟安一個(gè)字，燃斷數(shù)莖須〔盧延讓〕、詩賦以一字見工拙〔蘇東坡〕等等，那么是詩人們自道創(chuàng)作辛苦之辭，而熟悉推敲這一煉字的經(jīng)典式佳話的讀者，也不妨去讀讀元代劉秉忠 ?藏春集 ?中的 ?讀遺山詩四首 ?，其中之一寫道：青云快樂入冥收，一字非工未肯休。直到雪消冰泮后，百川春水自東流。作者以形象的詩句描繪詩創(chuàng)作中煉字的過程，以及詩人煉得至當(dāng)至雋 的字以后的美好心情。吟誦之余，我們固然可以對(duì)煉字之妙得到感性的認(rèn)識(shí)，不也可以分享到詩人的藝術(shù)的喜悅嗎 10 〔三〕煉字、詩眼與古詩鑒賞 傳說中，蘇東坡有個(gè)聰明的妹妹蘇小妹，其詩才在東坡之上。一次妹妹出題考哥哥，要大哥在輕風(fēng)細(xì)柳和淡月梅花，之中各加一字，說出詩眼。蘇東坡不假思索，張口就來：前句加搖，后句加映，即成為輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。不料蘇小妹不屑，譏之曰下品。蘇東坡認(rèn)真地思索后，再來兩句：輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。小妹微笑道：雖好，但仍不屬上品。東坡啞然。蘇小妹不慌不忙，念出答案：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花 。東坡吟誦玩味之后，不禁叫絕。輕風(fēng)徐徐，假設(shè)有假設(shè)無，細(xì)柳動(dòng)態(tài)不顯，唯有扶字才恰到好處地形象地描繪出輕風(fēng)徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，與輕、細(xì)相宜，和諧自然。扶字又把風(fēng)人格化了，給人以一種柔美之感。東坡的搖、舞當(dāng)與狂風(fēng)相配才妥帖。下句中添映全無朦朧之美，隱也欠貼切。既然恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，一個(gè)失字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。一著此字，滿句生輝。 在中國古代詩歌中，這種手段叫煉字。煉字是古代詩人提升詩歌品位的重要手段。我國古代詩人對(duì)煉字感 慨良多。老杜自稱新詩改罷自長(zhǎng)吟，孟郊感慨夜學(xué)曉不休，苦吟鬼神愁，杜荀鶴自詡江湖苦吟士，天地最窮人，盧延讓感慨吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須，賈島 11 更是沖動(dòng)得二句三年得，一吟淚雙流。煉得好的，便成了詩眼，甚至句以字名、詩以句名，千古流傳。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，以噪襯靜，以鳴襯幽，使靜的特點(diǎn)更為突出，更為鮮明。紅杏枝頭春意鬧，一鬧字以動(dòng)態(tài)寫靜態(tài)，表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)，給人以美好享受。微風(fēng)燕子斜，一斜字，化動(dòng)為靜，刻畫出一種悠然的情態(tài)。這都是從寫作的角度說的。我們今天要從鑒賞評(píng)價(jià)這個(gè)側(cè)面，來探討一下如何抓住詩歌的詩眼，借 一般以窺全豹，牽一發(fā)而動(dòng)全身，更便捷的鑒賞古代詩歌。 古代詩人煉字，總是把準(zhǔn)確性放在首位的。他們反復(fù)推敲，反復(fù)咀嚼的目的就是為了準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情意。從煉字的角度鑒賞古詩，首先得看這個(gè)字用得是否準(zhǔn)確，從準(zhǔn)確性的角度入手很容易一下子抓住全詩內(nèi)容的牛鼻子。我們以李白的 ?訪戴天山道士不遇 ?為例來剖析一下。寫作該詩的時(shí)候詩人還不到 20 歲。在這首詩中，詩人通過括述訪友末遇的一天中的所見所聞所感到抒發(fā)了對(duì)山水的熱愛和對(duì)友人的真摯的感情。 犬吠水聲中，桃花帶露濃。 樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。 野竹分青靄，飛 泉掛碧峰。 無人知所去，愁倚兩三松。 12 午時(shí)已過，詩人猜道士只是暫時(shí)外出，不久就要回來，決定等候下去。空暇間，便觀察起道士的住處。只見房前舍后，野竹遍生，茂密修長(zhǎng)的野竹與云霧相接，遠(yuǎn)處青翠的山峰上，一縷清泉從封頂?shù)箳煜聛?。詩歌的頸聯(lián)，對(duì)仗工整，意境優(yōu)美，其煉字功力更另人叫絕。且看一個(gè)分字和掛字的妙用：野竹與云氣相接，這本是一幅靜景，但詩人用了一個(gè)分字，就有了動(dòng)的意味，它使人聯(lián)想到隨山岡徐徐移動(dòng)的云霧，不斷從野竹梢頭飄過的情景。一線泉水，凌空飛瀉，這本來是一幅動(dòng)景，然而詩人用一個(gè)掛字，就由動(dòng)化靜了，它使 人想見到山峰的陡峭和山泉垂直落下的圖景。 最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，分析一定要結(jié)合詩句或者全詩的內(nèi)容，不能就字論字
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