【總結】精品資源課題:機械能及其轉(zhuǎn)化學科編號物理4第一課時項目具體內(nèi)容旁注教學目標知識與能力:1．通過對滾擺實驗的分析，理解動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化．2．通過引導學生舉例并解釋一些有關動能和重力勢能、彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象．理解動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．過程與方法:1．培養(yǎng)學生運用能的轉(zhuǎn)化知識分析有關物理現(xiàn)象的能力．2．培
2025-04-17 02:56
【總結】第15章機械能機械效率如何計算“打樁機械”的效率？一、有用功、額外功和總功有用功（W有用）：使用機械時，機械對物體做的功是人們需要的，叫有用功。額外功（W額外）：克服機械本身所受重力和摩擦力所做的功，這是人們不需要的、而不得不額外做的功，叫額外功?？偣Γ╓總）：有用功跟額外功
2024-11-26 20:40
【總結】機械能及其轉(zhuǎn)化觀察：1．哪些物體能做功？2．這個物體在什么情況下能做功？觀察：觀察：v小結：運動的物體能做功！冰雹過后觀察：h小結：被舉高的物體能做功！觀察：小結：發(fā)生彈性形變的物體能做功！觀察：觀察：觀察：美國核能航母"亞伯拉罕·林肯&q
2024-11-26 20:31
【總結】機械能及其轉(zhuǎn)化我們在初二的時候就已經(jīng)學習過關于能量的轉(zhuǎn)化，請回答，電燈工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？風力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？水力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？電動機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？思考：電燈：電能—光能風力發(fā)電機：風能—電能水力發(fā)電機：機械能—電能
【總結】五機械能及其轉(zhuǎn)化人教版新教材同步教學課件第十五章功和機械能我們在初二的時候就已經(jīng)學習過關于能量的轉(zhuǎn)化，請回答，電燈工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？風力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？水力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？電動機工作的時候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的？思考：電燈：電能—光能
2024-12-08 16:10
【總結】圖2圖3《機械能及其轉(zhuǎn)化》復習導學案考點一動能_______而具有的能叫做動能，一切運動的物體都具有動能。_______和_______有關：速度相同，物體的_______，動能就越大；質(zhì)量相同，物體的_______，動能就越大?？键c二勢能：物體由于
2024-11-24 16:31
【總結】第十一章第4節(jié)教學設計課題第十一章第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化教學目標（一）知識與技能1．知道什么是機械能；2．理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化，機械能守恒；3．能的利用。（二）過程與方法通過體驗和觀察，了解機械能的轉(zhuǎn)化，及機械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化。（三）情感
2024-11-24 17:25
【總結】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關
2024-11-09 01:23
【總結】九年級物理《機械能及其轉(zhuǎn)化》課型：新授課總第課時學習目標：1、知道機械能包括動能和勢能。2、理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。3、能解釋一些有關動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。4、通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。【學習過程】鞏固舊知識1、影響動能大小的因素有和
2024-12-09 09:52
【總結】第十五章功和機械能第五節(jié)：機械能及其轉(zhuǎn)化教學過程：一、邊學過程——學習目標、學法指導和導學問題學習目標1、知道什么是機械能，理解物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；2、理解機械能守恒定律的內(nèi)容和適用條件；3、會判定具體問題中機械能是否守恒，能運用機械能守恒定律分析實際問題學法指導：以學生自學、生為生師為
2024-11-18 19:13
【總結】人教版《機械能及其轉(zhuǎn)化》教學設計一.教學目標1)知道機械能包括動能和勢能。2)能正確理解有關動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。3)初步了解機械能守恒的含義。通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生觀察能力和分析歸納能力。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X&#
【總結】五、機械能及其轉(zhuǎn)化課前練習?1、推出去的鉛球落地時_____.?2、正在上坡的自行車具有______.?3、被攔河壩攔住的水具有______.?4、在跳臺上準備跳水的運動員具有-_____.?5、鐘表里上緊的發(fā)條具-______.一、請同學們觀察：1、滾擺下降過程中的高度怎樣變化?速度怎樣變化？高度降低
2024-11-23 00:16
【總結】中小學課件中小學課件站第3課時機械能及其轉(zhuǎn)化中小學課件中小學課件站運動質(zhì)量速度舉高質(zhì)量高度彈性形變不變中小學課件中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件中小學課件站一、動能和勢能1．
2024-11-18 15:46
【總結】考點25：動能勢能機械能及其轉(zhuǎn)化一、選擇題2．（2011浙江紹興，第20題）如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I0。t=0時刻，將以金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被
2025-03-24 12:54
【總結】設計課時1課型新授課課題機械能及其轉(zhuǎn)化課程分析學習本課前，學生已經(jīng)掌握了動能和勢能的概念，只要通過實驗和實例進行分析，學生能容易理解機械能的轉(zhuǎn)化，難點在于如何用物理語言準確的表述關于能量轉(zhuǎn)化的問題，這是中考問答題中失分的關鍵，所以本節(jié)應多讓學生表述，老師對其進行引導和糾錯，從而能準確的辨析和表達能量轉(zhuǎn)化的過程。教學
2024-12-09 09:46
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