【總結(jié)】《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》基礎(chǔ)練習(xí)1.一輛汽車(chē)和一輛摩托車(chē)以相同的速度行駛,車(chē)具有的動(dòng)能大;正在同一高度以相同的速度飛行的子彈和炮彈,具有的機(jī)械能較大。被壓縮的彈簧具有能;掛在天花板上靜止的電燈具有能;2.流動(dòng)的河水具有能;拋出的石塊具有能和
2024-12-03 09:51
【總結(jié)】設(shè)計(jì)課時(shí)1課型新授課課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課程分析學(xué)習(xí)本課前,學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)能和勢(shì)能的概念,只要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例進(jìn)行分析,學(xué)生能容易理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化,難點(diǎn)在于如何用物理語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,這是中考問(wèn)答題中失分的關(guān)鍵,所以本節(jié)應(yīng)多讓學(xué)生表述,老師對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和糾錯(cuò),從而能準(zhǔn)確的辨析和表達(dá)能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。教學(xué)
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十一章功和機(jī)械能優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會(huì)有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?你有問(wèn)題想提出嗎?導(dǎo)入新課想想議議開(kāi)始
2025-03-12 15:38
【總結(jié)】五、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化閱讀課本第117頁(yè)到第119頁(yè),回答下列問(wèn)題:1.物體的動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_______能.空中飛行的小球的重力勢(shì)能是5J,動(dòng)能是4J,則該小球的機(jī)械能是________J.2.重物從空中自由下落時(shí),________能減小,________能增大,________能轉(zhuǎn)化
2025-07-18 07:25
【總結(jié)】動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16
2025-05-16 01:41
【總結(jié)】精品資源課題:機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化學(xué)科編號(hào)物理4第一課時(shí)項(xiàng)目具體內(nèi)容旁注教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.通過(guò)對(duì)滾擺實(shí)驗(yàn)的分析,理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化.2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生舉例并解釋一些有關(guān)動(dòng)能和重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象.理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.過(guò)程與方法:1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化知識(shí)分析有關(guān)物理現(xiàn)象的能力.2.培
2025-04-17 02:56
【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《機(jī)械能》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)理解動(dòng)能、重力勢(shì)能的初步概念,知道什么是彈性勢(shì)能;(2)知道動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān);知道彈性勢(shì)能的大小與彈性形變有關(guān);(3)知道機(jī)械能的概念。2.過(guò)程與方法:結(jié)合定
2024-11-19 16:52
【總結(jié)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,,第一頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)四十九分。,機(jī)械能,,動(dòng)能,勢(shì)能,,重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能,與速度和質(zhì)量有關(guān),,〔板書(shū)在左邊〕,物體由于而具有的能叫動(dòng)能,物體由于而具有的能叫重力勢(shì)能,物體由于...
2024-10-20 20:44
【總結(jié)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)______..①爬山的中學(xué)生_______②攔河壩中的水________③空中飛行的小鳥(niǎo)______④轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪______⑤被風(fēng)吹彎的小樹(shù)________動(dòng)能動(dòng)能和重力勢(shì)能機(jī)械能動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能,在降落傘尚
2025-03-04 11:01
【總結(jié)】在滑雪中,滑雪運(yùn)動(dòng)員既具有動(dòng)能,也具有重力勢(shì)能。機(jī)械能動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能。1.知識(shí)與技能能用實(shí)例理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】五機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十五章功和機(jī)械能????????????我們?cè)诔醵臅r(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)回答,電燈工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?思考:
2025-01-01 23:27
【總結(jié)】探究斜面的機(jī)械效率學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知道有用功、額外功、總功2.理解機(jī)械效率,會(huì)計(jì)算機(jī)械效率3.根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí),并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題4.探究:斜面的機(jī)械效率,學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律【快樂(lè)自學(xué)】1.工人師傅將貨物沿斜面推上汽車(chē),其目的是為了貨物,同時(shí)又能省
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀察思考演示你有問(wèn)題想提出嗎?將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會(huì)有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?看看內(nèi)部有什么?想想議議開(kāi)始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動(dòng)時(shí)具有什么能?鐵罐滾動(dòng)時(shí)橡皮筋有什么變化?具有什么能?飛行中的飛機(jī)飛
2024-12-08 09:09
【總結(jié)】圖2圖3《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案考點(diǎn)一動(dòng)能_______而具有的能叫做動(dòng)能,一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。_______和_______有關(guān):速度相同,物體的_______,動(dòng)能就越大;質(zhì)量相同,物體的_______,動(dòng)能就越大??键c(diǎn)二勢(shì)能:物體由于
2024-11-24 16:31
【總結(jié)】第十一章第4節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道什么是機(jī)械能;2.理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,機(jī)械能守恒;3.能的利用。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化,及機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化。(三)情感
2024-11-24 17:25