【總結】:機械能及其轉化課前回顧:1、一個物體能夠()時,我們就說這個物體具有了能量。2、能的單位和功的單位一樣,都是()。3、()叫做動能,影響動能大小的因素有()和()。4、()叫做重力勢能,影響重力勢能大小的因素有()和()。5、(
2025-11-29 03:58
【總結】第十一章功和機械能第四節(jié)機械能及轉化學習目標1.知識與能力知道機械能包括動能和勢能.能用實例說明動能和勢能之間可以相互轉化,能解釋有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單現(xiàn)象.初步了解機械能守恒的含義.2.過程與方法通過觀察和實驗,認識動能和勢能之間的相互轉化的過程.動手設計實驗,勇于探索自然現(xiàn)象和身邊的
2025-11-10 04:48
【總結】第4節(jié)機械能及其轉化分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地面時,_______能轉化為_____能;撞擊地板時,____能轉化為_______能,恢復形變(未離開地面)向上彈起時,______能轉化為_____能,離開地面向上彈跳時,_____能轉化為_______能。動動
2025-03-13 16:28
【總結】機械能及其轉化觀察思考演示你有問題想提出嗎?將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?看看內(nèi)部有什么?想想議議開始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動時具有什么能?鐵罐滾動時橡皮筋有什么變化?具有什么能?飛行中的飛機飛行中的飛機具有動能和重力勢能
2025-03-12 13:37
【總結】物理八年級第十一章功和機械能§機械能及其轉化HWS課前復習。。____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。____而具有的能叫彈性勢能。動能物體的質(zhì)量運動的速度重力勢能質(zhì)量越大高重力勢能彈性形變1、知道動能和重力
2025-03-12 21:10
【總結】第十一章功和機械能?第四節(jié)機械能及其轉化自主導學第十一章功和機械能正文第四節(jié)機械能及其轉化1.統(tǒng)稱為機械能。2.動能和勢能之間可以。在這個過程中,機械能
2025-06-15 16:00
2025-06-20 02:37
【總結】第十一章功和機械能第4節(jié)機械能及其轉化1.動能、________勢能和________勢能統(tǒng)稱為機械能。2.物體的動能和勢能可以相互________,轉化過程中,一種形式的能減小,必有另一種形式的能_______。3.如果只有_______能和_______能發(fā)生相互轉化時,機械能的總和保持不變,機械能
2025-06-14 14:31
2025-06-14 14:39
【總結】機械能及其轉化機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質(zhì)量有關與被舉高度和質(zhì)量有關與材料和彈性形變大小有關(板書在左邊)物體由于而具有的能叫動能物體由于而具有的能叫重力勢能物體由于具
2025-03-13 16:48
【總結】九年級物理《機械能及其轉化》課型:新授課總第課時學習目標:1、知道機械能包括動能和勢能。2、理解動能和勢能的相互轉化。3、能解釋一些有關動能和勢能之間相互轉化的簡單現(xiàn)象。4、通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程?!緦W習過程】鞏固舊知識1、影響動能大小的因素有和
2025-11-30 09:52
【總結】第十五章功和機械能第五節(jié):機械能及其轉化教學過程:一、邊學過程——學習目標、學法指導和導學問題學習目標1、知道什么是機械能,理解物體的動能和勢能可以相互轉化;2、理解機械能守恒定律的內(nèi)容和適用條件;3、會判定具體問題中機械能是否守恒,能運用機械能守恒定律分析實際問題學法指導:以學生自學、生為生師為
2025-11-09 19:13
【總結】第4節(jié) 機械能及其轉化一、機械能:動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。動能,又有勢能。二、動能與勢能相互轉化能與勢能可以相互轉化。:如果只有動能和勢能相互轉化,機械能的總和不變,或者說機械能是守恒的。三、水能和風能的利用風具有大量的機械能。:利用風能和水能發(fā)電等。能量
2025-06-13 12:20
【總結】人教版《機械能及其轉化》教學設計一.教學目標1)知道機械能包括動能和勢能。2)能正確理解有關動能和勢能之間相互轉化的簡單現(xiàn)象。3)初步了解機械能守恒的含義。通過觀察和實驗,培養(yǎng)學生觀察能力和分析歸納能力。[來源:學§科§網(wǎng)Z§X