6下復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空38(編輯修改稿)
2024-09-23 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別用一兩句話介紹一下人物： 嫦娥 : ____________________________________________________ 后羿 : ______________________________________逢 蒙 :__________________________________________ 我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你寫出幾個(gè)你知道的節(jié)日： ____________________________________ ____________________ 寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩。 十一、《讀書莫放 “ 攔路虎 ” 》 “ 攔路虎 ” 指的是 （），在文中指的是（）。請(qǐng)你說說如何掃除讀書時(shí)遇到的 “ 攔路虎 ” ？ ______________________________________________________ 十二、《伊索寓言》 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是： ________、 ________、 、這三篇寓言故事分別告訴我們 : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十三、《在大海中永生》 ，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送 往；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送 往；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送 往；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送 往 ??鄧小平爺爺?shù)挠绊懀粌H屬于，也屬于。 ，與同在。我們鄧小平爺爺。 １、飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著 浪花，痛悼偉人的離去??“ 嗚咽 ” 可以換成詞 語，意思不變。 “ 鮮花伴著骨灰 ” 中的 “ 伴 ” 能換成 “ 拌 ” 嗎？說說你的理由。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十四、《高爾基和他的兒子》 ，姹紫嫣紅的花兒，散發(fā)出，引來了。 2.“ 要是你無論 在，留給人們的都是，那你的生活該會(huì)！ ” 3.“ 那時(shí)候，你會(huì) 感到所有的人 都。你要知道，永遠(yuǎn)比 ??” 高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。 課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間 發(fā)生的 “” 以及 “” 的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。 “‘ 給 ’ ，永遠(yuǎn)比 ‘ 拿 ’ 愉快 ??” 你對(duì)這句話是怎么理解的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十五、《艾滋病小斗士》 文中的 “ 小斗士 ” 指的是 ________，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有 _____________和 _________________。 第三篇：按課文內(nèi)容填空 專項(xiàng)訓(xùn)練 —— 按課文內(nèi)容填空 班級(jí)姓名得分 《這兒，原來是一座村莊》是一首 _______，通過 _______和 _______的對(duì)比，抒發(fā)了詩人對(duì) ___________的驚喜，對(duì) _____________________的贊嘆之情。 《觀潮》是一篇 ________，作者耳聞目睹錢塘江大潮 _______， ________， _______的景象，寫出了大潮的 ______、 _______、 ________。 《房兵曹胡馬》和《馬詩》都是描寫 _____的古詩?！斗勘芎R》表達(dá)了詩人對(duì)朋友的 _______，更表達(dá)了詩人 ________， ________，的抱負(fù)；《馬詩》通過馬表現(xiàn)賢才的 ________及 ________的憤慨。 《我喜歡》一文描述了作者喜歡的 ________與 _______，并說明喜歡的 _______。表達(dá)了作者_(dá)___________、 ____________的愉悅心情。 《 “ 諾曼底 ” 號(hào)遇難記》的作者是 ______作家 ______，作者文筆生動(dòng)， _________、 _________、_________、的哈爾威船長的形象躍然紙上。 《半截蠟燭》記敘了 ___________期間的事 ,贊揚(yáng)了伯瑙德夫人及其兒女的 ____________、____________的高尚品質(zhì)。 通過課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了許多道理。 從《他發(fā)明了什么》一文中懂得了 _________________________________________________, 從《成吉思汗和鷹》中懂得了 __________________________________,從寓言故事《刻舟求劍》中懂得了__________________________________________________________。 從這學(xué)期學(xué)習(xí)的課文中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有 ________________的賀龍，有_____________________的包公， _________________________的父親等。 《鳥兒的偵察報(bào)告》一課以 _________的形式。用鳥兒朋友給作者發(fā)回的 _____份偵察報(bào)告貫穿全文。他們反映的相同主題是 _________________________________________________。 《楓葉如丹》中我最喜歡的兩三句話是： _______________________________________________________________________________________________________
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