干部作風(fēng)集中教育整頓會(huì)致辭(編輯修改稿)
2024-09-23 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論方針政策，學(xué)習(xí)中央和省、市、縣委各種會(huì)議精神，還要學(xué)習(xí)掌握履行職責(zé)、服務(wù)群眾必需的各種知識(shí)和本領(lǐng)，要向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，還要向先進(jìn)學(xué)、向內(nèi)行學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)。四是要考核學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強(qiáng)對(duì)干部學(xué)習(xí)情況的考核，把干部學(xué)習(xí)情況納入干部年終考核和綜合評(píng)價(jià)體系，縣委宣傳部要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層中心組學(xué)習(xí)情況的督促檢查和考核。五是要學(xué)以致用，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)與 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 謀劃工作、研究問(wèn)題、解決矛盾、推進(jìn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，形成以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展 、以發(fā)展帶動(dòng)學(xué)習(xí)的良好格局。 （二）加強(qiáng)調(diào)研、深入思考，解決底子不清、職責(zé)不明的問(wèn)題。一些干部官僚主義嚴(yán)重，不調(diào)查、不了解、不掌握實(shí)情，對(duì)本轄區(qū)基本情況不清不明；一些干部對(duì)本職工作定位不準(zhǔn)，職責(zé)不明，抓工作重點(diǎn)不突出，花的時(shí)間和精力不少，效果不好。 不調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更不會(huì)作出正確的決策。解決底子不清、職責(zé)不明的問(wèn)題，一是要用調(diào)研的方法掌握實(shí)情，各級(jí)干部要圍繞這次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，了解實(shí)情，吃透鄉(xiāng)情。要從善如流、采博納長(zhǎng)，暢開(kāi)言路，認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、正反兩方面的建議， 掌握第一手資料，掌握工作主動(dòng)權(quán)。二是要用調(diào)研的方法理清思路，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分清問(wèn)題的主次、工作的重點(diǎn)、基層的熱點(diǎn)、發(fā)展中的難點(diǎn)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)基本情況要了然于胸，對(duì)分管和聯(lián)系的工作進(jìn)展情況要隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)、思路清晰、對(duì)策明確。三是要用調(diào)研的方法提升作風(fēng)，要在全縣大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，各級(jí)干部要堅(jiān)決克服高高在上、坐機(jī)關(guān)、等群眾的現(xiàn)象，深入村組指導(dǎo)和幫助群眾，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持走群眾路線，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，經(jīng)常深入到分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和聯(lián)系部門開(kāi)展調(diào)研、解決問(wèn)題。四是要用調(diào)研的方法明確職責(zé)，職能不清、職責(zé)不 明就容易造成越位、失位、缺位、爭(zhēng)位、空位。新時(shí)期基層黨委、政府到底應(yīng)干什么、管什么， 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 哪些屬社會(huì)組織職責(zé)，哪些屬市場(chǎng)主體調(diào)控，很多同志根本不清楚。要圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、搞好社會(huì)管理、提供公共服務(wù)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的建設(shè)五大職能，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革和各自實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步明確職責(zé)，按責(zé)定崗、按崗設(shè)人，達(dá)到把應(yīng)管的事管好、應(yīng)盡的職責(zé)盡好、應(yīng)有的職能發(fā)揮好、應(yīng)服務(wù)的地方服務(wù)好。 （三）加強(qiáng)管理、嚴(yán)明紀(jì)律，解決自由散漫、紀(jì)律性差的問(wèn)題。一些干部精神狀態(tài)差，缺乏大局意識(shí)，我行我素， “ 走讀 ”現(xiàn)象嚴(yán)重；一些干 部遲到早退、當(dāng) “ 兩頭干部 ” ，臉難看、門難進(jìn)、事難辦，群眾來(lái)了經(jīng)常找不到人；一些干部組織觀念、紀(jì)律觀念淡薄，有令不行、有禁不止，搞上有要求下有對(duì)策，自由主義和個(gè)人主義嚴(yán)重。 制度建設(shè)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)最具長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的舉措。解決自由散漫、紀(jì)律性差的問(wèn)題，一是要提高制度的科學(xué)性，重點(diǎn)是要結(jié)合實(shí)際建立健全各項(xiàng)制度，不斷提高制度的可行性和操作性；要進(jìn)一步建立和完善干部值班、請(qǐng)銷假、責(zé)任追究等制度，切實(shí)落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制以及中央和省、市、縣委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的一系列規(guī)定。二是要維護(hù)制度的權(quán)威性，制度一旦形 成就必須無(wú)條件遵守、不折不扣地貫徹執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭執(zhí)行，形成用制度管人管事、用制度約束權(quán)力、用制度監(jiān)督考核工作、用制度評(píng)價(jià)成績(jī)的機(jī)制，不斷提高機(jī)關(guān)管理規(guī)范化、干部管理科 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 學(xué)化水平。三是要嚴(yán)肅制度的懲戒性，制度不僅要約束好的，更要懲罰壞的。要嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定，對(duì)不重視、不執(zhí)行、不遵守的人和事要堅(jiān)決進(jìn)行糾正，對(duì)作風(fēng)散漫、無(wú)視紀(jì)律、屢教不改的要通過(guò)有關(guān)程序嚴(yán)肅處理，切實(shí)維護(hù)制度的教育性和懲戒性。四是要體現(xiàn)制度的激勵(lì)性，要不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人綜合考評(píng)、科學(xué)評(píng)價(jià)體系，健全激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)優(yōu)秀的干部要表 彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)良好的作風(fēng)要倡導(dǎo)弘揚(yáng)，帶動(dòng)機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)整體上臺(tái)階、上水平。 （四）加強(qiáng)考核、夯實(shí)責(zé)任，解決被動(dòng)應(yīng)付、責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。一些干部在其位不謀其政，敷衍了事，工作來(lái)了應(yīng)付，事
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