對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的思考(編輯修改稿)
2024-09-23 02:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。特別是要 加強(qiáng)對(duì)困難黨員在資金、技術(shù)等方面的幫扶，使他們?cè)鰪?qiáng)脫貧致富奔小康的信心；要做好正面灌輸與自我教育的結(jié)合，激發(fā)農(nóng)村黨員自我教育的積極性、主動(dòng)性。 實(shí)踐證明，科學(xué)、靈活、多樣的教育培訓(xùn)形式，能有效增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果。 （二）在教育培訓(xùn)形式上做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變。 一是要實(shí)現(xiàn)由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，由于農(nóng)村基層黨員素質(zhì)普遍不高，我們習(xí)慣于把他們集中起來(lái)，進(jìn)行政治理論、黨的知識(shí)等灌輸性教育。這種單調(diào)、封閉的教育培訓(xùn)，容易使農(nóng)村黨員感到乏味，不利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，農(nóng)村黨員素質(zhì)已普遍提高， 特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，廣大農(nóng)村黨員對(duì)教育培訓(xùn)的需求日益多樣化。這就要求我們不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)形式，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，真正 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” ，實(shí)行開放式教育培訓(xùn)。一方面要結(jié)合 “ 萬(wàn)名黨員學(xué)科技 ” 活動(dòng)，充分發(fā)揮科技示范培訓(xùn)基地的作用，把課堂搬到基地里，對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行實(shí)用致富技術(shù)培訓(xùn)。另一方面把 “ 致富能手 ” 、 “ 土專家 ” 請(qǐng)進(jìn)課堂， “ 現(xiàn)身說(shuō)法 ” ，傳授致富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增加教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)用性。另外，要探索在發(fā)達(dá)地區(qū)建立培訓(xùn)基地、組織 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 黨員外出學(xué)習(xí)等形式，開闊眼界、轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)促進(jìn)教育培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。 二是要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)化向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，我們用于黨員教育的形式和手段日益豐富。一方面經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，黨員電教手段成熟，覆蓋面廣。因此，可以充分利用和發(fā)揮好它快捷、方便、靈活、實(shí)用的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自身制作、購(gòu)買引進(jìn)和復(fù)制下發(fā)等方式，把最新的致富技術(shù)、最高水平的專家， “ 請(qǐng) ” 到農(nóng)村黨員的家門口， “ 面對(duì)面 ” 的傳授知識(shí)。另一方面，要積極做好農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，在有條件的村建立遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，盡快讓這一最新、最靈活、最便捷的信息化教育方式，在農(nóng)村安家落戶，使農(nóng)村黨員和現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)“ 零 距離 ” 接觸，促進(jìn)農(nóng)村黨員綜合素質(zhì)的快速提高和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。 （三）在教育內(nèi)容上要著力增強(qiáng) “ 三性 ” 農(nóng)村黨員教育工作要取得明顯成效
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