7新教改培訓總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-23 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。高中語文課程必須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明丶獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度；應增進課程內(nèi)容與學生生長的聯(lián)系，引導學生積極參加實踐活，學習認識自然、認識社會、認識自我、規(guī)劃人生，實現(xiàn)本課程在促進人的全面發(fā)展方面的價值追求。 ” 語文素養(yǎng)，是指學生在語文方面表現(xiàn)出的 “ 比較穩(wěn)定、最基本的、適應時代發(fā)展要求的學識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀 ” ，具有工具性和人文性統(tǒng)一的豐富內(nèi)涵。 四、注重語文應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性的發(fā)展 “ 高中語文課程，應注重應用，加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系，加強與其他課程的溝通，以適應現(xiàn)實生活和學生自我發(fā)展的需要。要使學生掌握語言交際的規(guī)范和基本能力， 第 3 頁 共 4 頁 并通過語文應用使學生養(yǎng)成認真負責、實事求是的科學態(tài)度。審美教育有助于促進人的知、情、意全面發(fā)展。文學藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)造是重要的審美活動，科學技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1