辦公室主任貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析材料(編輯修改稿)
2024-09-23 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干。三是缺乏硬手段和鐵手腕。在對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部和個(gè)別同志的差錯(cuò)問(wèn)題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧和泛泛地指導(dǎo)，輕輕地糾錯(cuò)，沒(méi)鐵面無(wú)私、果斷糾錯(cuò)。 產(chǎn)生問(wèn)題的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在： 1．重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論 水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有 “ 工作第一，學(xué)習(xí)第二 ” 的錯(cuò)誤想 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 法，造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。 2．重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于相信和依賴各位分管同志，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門(mén)的同志去抓，自己出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。 3．重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展 。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用全縣一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別同志的工作完成不太好，也多是考慮他們的任務(wù)多、壓力大等因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。 三、關(guān)于全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向 針對(duì)上述問(wèn)題，本人將以這次貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)好理論，建好班子，帶好隊(duì)伍，努力在辦公室內(nèi)部形成思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，生活更加豐富多彩的局面。 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) （一）勤學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和依法行政能力。面對(duì)新形勢(shì)，迫切要求我們加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)，運(yùn)用依法行政手段，協(xié)助縣府領(lǐng) 導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題。一是推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化。要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的方針政策，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；以《行政許可法》為核心，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)；要吃透政策、把握政策、用活政策。繼續(xù)鞏固集中學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。二是推進(jìn)工作學(xué)習(xí)化。緊扣經(jīng)濟(jì)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，動(dòng)筆撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，全年班子成員撰寫(xiě)調(diào)研文章不得少于 2 篇。鼓勵(lì)支持班子成員到外地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi) 闊視野，啟迪思維，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供借鑒。 （二）
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