河北省卓越聯(lián)盟20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考政治試題(編輯修改稿)
2025-01-01 08:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彰，增加企業(yè)總利潤(rùn)。下列做法符合互替產(chǎn)品定價(jià)策略的是 ( ① 某超市根據(jù)銷(xiāo)售情況上調(diào)洗衣粉的價(jià)格，降低肥皂的價(jià)格 ② 鑒于成品油價(jià)格上漲，汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商主動(dòng)降價(jià)促銷(xiāo) ③ 周末，某快餐店推出漢堡包與飲料搭配套餐進(jìn)行促銷(xiāo) ④ 元旦小長(zhǎng)假，某旅游公同提高短線(xiàn)游價(jià)格，降低長(zhǎng)線(xiàn)游價(jià)格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 中某些商家做法的錯(cuò)誤之處在于 ( ① 看到了移動(dòng)支付能規(guī)避誤收假幣交易風(fēng)險(xiǎn) ② 忽視了移動(dòng)支付能夠改變貨幣的基本職能 ③ 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到紙幣是國(guó)家發(fā)行并強(qiáng)制使用的 ④ 未能尊重消費(fèi)者對(duì)支付方式的自主選擇權(quán) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第 I 卷 (非選擇題 共 50 分 ) 二、 非選擇題。 (共 50分 ) 。 2017年初至今，惠州市區(qū)陸續(xù)有 OFO等 3家共享單車(chē)企業(yè)進(jìn)駐。共享單車(chē)是模式創(chuàng)新，較好解決了城市交通最后一公里的問(wèn)題。然而，隨之而來(lái)的占道阻礙通行、亂堆亂放、安全事故等問(wèn)題不斷給城市管理帶來(lái)難題。車(chē)輛損壞、管理維護(hù)不到位、保證金監(jiān)管不透明等現(xiàn)象也不斷見(jiàn)諸報(bào)端，輿論所呈現(xiàn)的負(fù)面問(wèn)題激增。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活關(guān)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，說(shuō)明公民應(yīng)該怎樣多與解決共享單車(chē)給城市管理帶來(lái)的難題。 (9分 ) ，總有一些東西使我們的心變得柔軟，有 對(duì)于家人與故鄉(xiāng)的眷戀，還有對(duì)于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化的珍視。 蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐競(jìng)廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。這是中華民族延續(xù)很久的年俗。 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，一種全新的基于互聯(lián)網(wǎng)的年俗文化正逐漸形成 :在網(wǎng)上采購(gòu)年貨，在群里拜年、搶紅包、曬曬年夜飯，看看網(wǎng)絡(luò)春晚 .... 針對(duì)今天傳統(tǒng)年俗的變化，有人認(rèn)為，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)喪失鮮活的生命力，也有人認(rèn)為，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)進(jìn)發(fā)出新的生機(jī)。你支持哪一種觀(guān)點(diǎn) ?請(qǐng)用文 化生活有關(guān)知識(shí)閘明理由。 (12 分 ) 1月 25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出 :圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。以幼兒、小學(xué)、中學(xué)教材為重點(diǎn)，構(gòu)建中華文化課程和教材體系。編寫(xiě)中華文化幼兒讀物，開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)關(guān)德” 系列教育活動(dòng)，創(chuàng)作系列繪本、童謠、兒歌、動(dòng)畫(huà)等。修訂中小學(xué)道德與法治、語(yǔ)文、歷史等課程教材。推動(dòng)高校開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。豐富拓展校園文化，推進(jìn)戲曲、書(shū)法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，開(kāi)設(shè)中華文化公開(kāi)課，抓好傳統(tǒng)文化教育成果展示活動(dòng)。 (1)材料關(guān)于《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》明確指出要重視教育，運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明重視教育的原因。 (14 分 ) (2)結(jié)合材料，就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞，要 求主題鮮眼、朗朗上口，每條限 15個(gè)字以?xún)?nèi)。 (4分 ) ，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生存發(fā)展之道，也是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特色。階梯水價(jià)是我國(guó)水價(jià)改革的方向。階梯水價(jià)是對(duì)使用自來(lái)水實(shí)行分類(lèi)計(jì)量收費(fèi)和超定額累進(jìn)加價(jià)的俗稱(chēng)。實(shí)行階梯水價(jià)，能夠充分發(fā)揮市場(chǎng)、價(jià)格因素在水資源配置、水需求調(diào)節(jié)等方面的作用。 某市水價(jià)改革后階梯水價(jià)收費(fèi)一覽表 注 :表中居民生活用水量，以 4口及 4口以下家庭為單位，第一階梯用水量原則上按覆蓋80%居民家庭用戶(hù)的月均用水量確定。三類(lèi)用水價(jià)格較改革前都有不同程度的提高。 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，分析說(shuō)明某市實(shí)行階梯水價(jià)改革對(duì)居民消費(fèi)、社會(huì)和用水企業(yè)生產(chǎn)的影響。 (11 分 ) 卓越聯(lián)盟 20172018 學(xué)年第二學(xué)期第三次月考 高二年級(jí)政治試題答案 D 解析 題干強(qiáng)調(diào)精神家園里心靈的重要性 ,即世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在文化素養(yǎng)中的重要性 ,D正確 。優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 ,A說(shuō)法錯(cuò)誤 。材料不涉及思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系 ,B不符合題意 。題干體現(xiàn)的是文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響 ,C不符合題意。 A 解析 優(yōu)秀文化關(guān)注人類(lèi)自身的精神和價(jià)值追求 ,滿(mǎn)足了人 民群眾美好的文化需求 ,①② 符合題意 。文化不能直接轉(zhuǎn)化為 影響 社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量 ,只有在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 ,③ 說(shuō)法錯(cuò)誤 。優(yōu)秀文化對(duì)人的發(fā)展起推動(dòng)和促進(jìn)作用 ,但不能起決定作用 ,④ 說(shuō)法錯(cuò)誤。 A 解析 中西方的倫理體系和道德規(guī)范具有不同的特點(diǎn) ,反映了思維方式影響人們的實(shí)踐活動(dòng) ,故 ① 正確 。材料沒(méi)有體現(xiàn)文化影響人們的交往方式 ,故 ② 不選 。西方的倫理道德以人性惡為出發(fā)點(diǎn) ,強(qiáng)調(diào)個(gè)體的道德教育 ,中國(guó)儒家以人性善為出發(fā)點(diǎn) ,強(qiáng)調(diào)個(gè)體的道德修養(yǎng) ,這反映了文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng) ,故 ③ 符合題意 。中西方的思維方式截然不同的說(shuō)法太絕對(duì) ,中西方的思維方式既存在差異 ,也有一些共性 ,故 ④ 表述錯(cuò)誤。 A 解析 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目以 “ 賞中華詩(shī)詞 ,尋文化基因 , 品生活之美 ” 為主旨 ,通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及對(duì)詩(shī)詞的賞析 ,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞 ,感受詩(shī)詞之趣 ,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈 ,這說(shuō)明中華優(yōu)秀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ,增強(qiáng)民族認(rèn)同 ,①② 當(dāng)選 。③④ 不符合材料主旨 ,排除。 C 解析 本題考查傳統(tǒng)習(xí)俗。傳統(tǒng)農(nóng)耕文明
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