黨員爭優(yōu)工作總結(編輯修改稿)
2024-09-23 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)化于心，踐之于行。 第二、在提高教學效益上見成效。 在教學工作中，努力將學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。 第三、加強業(yè)務能力，努 力克服 “ 吃老本 ” 、 “ 以干代學 ”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論 第 7 頁 共 14 頁 功底，提高分析和解決問題的能力。 2024 年 6 月 12 日 第三篇。黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結為充分引導基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)， XX 市在全市農(nóng)村和生產(chǎn)一線 萬名黨員中開展了 “ 評星定級 ” 活動，引導和激勵廣大黨員在不同崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，使黨組織發(fā)揮堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員真正成為發(fā)展和穩(wěn)定的先鋒模范和中堅力量。 結合崗位設 “ 星 ” 。 XX 市委把黨員 “ 評星定級 ” 活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要載體，制定下發(fā)了《關于在農(nóng)村和生產(chǎn)一線黨員中廣泛開展 “ 評星定級、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動的實施意見》，結合黨員崗位實際，設定不同的星級黨員標準。在農(nóng)村，按照 “ 五帶頭 ”要求把黨員發(fā)揮先鋒模范作用歸納為黨性強、有本事、行為端、守法紀、重形象、反映好，設立了學習星、致富星、幫帶星、守法星、文明星、和諧星等六顆星；在企業(yè)，圍繞善于學習、愛崗敬業(yè)、技術過硬、勇于創(chuàng)新、服務企業(yè)、遵紀守法等六個方面，設立了學習星、敬業(yè)星、技能星、創(chuàng)新星、奉獻星和文明星。各基層黨組織還結合實際在設星內(nèi)容和標準上進行拓 展，對流動黨員重點從自覺遵守管理規(guī)定、履行各項義務、奉獻家鄉(xiāng)建設等方面設星，對基層無職黨員重點從帶頭帶領致富、維護農(nóng)村和社區(qū)穩(wěn)定、模范遵守社會公德等方面設星。 XX 縣區(qū)將全縣 29 個非公企業(yè)按照黨支部書記、黨建指導員、黨員隊伍三個類別進行設 第 8 頁 共 14 頁 “ 星 ” ，明確職責任務、爭創(chuàng)目標和考核辦法，有效促進了非公企業(yè)黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。 規(guī)范程序評 “ 星 ” 。在年度黨員民主評議中，結合黨員崗位承諾事項兌現(xiàn)情況，通過黨員本人述職和自評、黨員互評和群眾代表參評等環(huán)節(jié)進行評定，星級格次分為優(yōu)秀、合格、不合格，綜合得星 5 顆以上 為優(yōu)秀， 4 顆為合格， 3 顆及以下為不合格。評定結果實行動態(tài)管理，每名黨員得 “ 星 ” 情況進行公示，獲得“ 四星 ” 以上的黨員授予相應的星級牌，為 “ 星級黨員 ” 戶 “ 掛牌 ” ，對表現(xiàn)不突出、先鋒作用發(fā)揮不明顯的予以 “ 摘牌 ” ，對整改效果明顯、表現(xiàn)突出的經(jīng)評定達標后重新 “ 授牌 ” 。 XX 縣區(qū) 267 個農(nóng)村黨支部 6780 名黨員參與星級評定，共評選出 “ 六星 ” 級黨員 738 名，在基層黨組織和廣大黨員中樹立起了一面面旗幟，這些先進分子的優(yōu)良品格和過硬作風深深感染著黨員和群眾，黨員的先鋒模范作用和表率形象觸動著廣大干群的心靈。 創(chuàng)先爭優(yōu) 亮 “ 星 ” 。開展 “ 評星定級 ” 活動，使優(yōu)秀黨員的標準量化、細化、公開化，黨員一清二楚，群眾一目了然，便于創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評和群眾評議。同時，明確的考核評價指標，使廣大黨員爭有目標、創(chuàng)有方向，黨員履職能力不斷提高，干事創(chuàng)業(yè)的激情不斷迸發(fā)，一顆顆黨員 “ 星 ” 亮起來，為新農(nóng)村建設和企業(yè)發(fā)展注入了活力。 XX 縣區(qū)文川鎮(zhèn)將 “ 評星定級 ” 和 “ 升級晉檔、科學發(fā)展 ” 活動緊密結合，評選出的 67 名 “ 致富幫帶 第 9 頁 共 14 頁 星 ” ，以自身的技術、信息、資金優(yōu)勢，幫帶身邊的群眾，重點為青年農(nóng)民、高校畢業(yè)
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