xx市工商局xx分局規(guī)范化建設(shè)年度總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-23 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 款沒 萬元，分別比去年同期增長 2 54，處理消費者申訴 8 件、投訴舉報案件 29 件，登記注冊企業(yè) 29 戶，發(fā)展個體工商戶 170 戶，私營企業(yè) 13 戶；完成規(guī)費收繳 萬元，與去年同期相比有較大幅度增長。五是機關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全系統(tǒng)借隊伍教育整頓的東風(fēng)，認(rèn)真查找單位作風(fēng)中存在的差距和不足，先后發(fā)放征求意見表 4000 張，征求到意見建議 81 條（其中對局黨組班子 8 條，黨組成員 11 條，一般黨員干部 62 條），對這些問題，縣局黨組和黨員干部認(rèn)真進(jìn)行研究和剖析，逐級制定整改措施，狠抓整改落實。從群眾最關(guān)心、最急迫、最有意見的事情做起，集中力量整改服務(wù)意識不到位，辦事效率低下，拖、懶、散等影響機關(guān)作風(fēng)和隊伍形象的問題，洞察民情，體察民意，積極為基層、為群眾辦實事辦好事，進(jìn)一步密切黨 群、干群關(guān)系，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)。我們的做法與經(jīng)驗是： 一、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任是關(guān)鍵。全縣工商系統(tǒng)把隊伍作風(fēng)教育整頓作為規(guī)范行為，樹立形象，取信于民的一件大事來抓，縣局成立了以局長為組長的隊伍作風(fēng)教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣局各股室、基層工商所負(fù)責(zé)人為成員，形成一級抓一級，層層抓 第 6 頁 共 11 頁 落實的隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，負(fù)責(zé)全系統(tǒng)隊伍建設(shè)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、考核工作。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和職業(yè)道德教育，增強全縣工商系統(tǒng)干部職工的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，建立健全隊伍作風(fēng)建設(shè)體系，促進(jìn)作 風(fēng)轉(zhuǎn)變，打造誠信工商。根據(jù) **縣工商局的實際情況，確立了 ? 抓班子，帶隊伍，抓隊伍，樹形象 ? 的隊伍建設(shè)工作思路，狠抓局、所兩級班子建設(shè)。一是充分發(fā)揮民主集中制原則。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，班子成員做到內(nèi)和外順，每周定期召開局長辦公會議，研究決定本周重大事項。二是狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。要求干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求干部不做的領(lǐng)導(dǎo)首先不做，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持做到密切聯(lián)系群眾，堅持理論聯(lián)系實際，班子成員率先垂范，以身作則。三是通過定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的形式，交心亮底，開展批評與自我批 評，班子成員之間通過開展民主生活會，大事講原則，小事講風(fēng)格，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。四是以落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為目標(biāo)，制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任制》，對班子成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)做出規(guī)定，使黨員干部廉潔自律意識明顯增強。通過以上措施，局所兩級領(lǐng)導(dǎo)班子成為隊伍作風(fēng)教育整頓的發(fā)動者、組織者、實施者和推動者，對隊伍作風(fēng)教育整頓等工作實施全面、堅強的領(lǐng)導(dǎo)。 二、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是強根固本，立德增 第 7 頁 共 11 頁 智，提高本領(lǐng)的唯一途徑，也是隊伍作風(fēng)教育的有效載體和重要手段?？h局 黨組逢會必講，激勵大家增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。一是堅持 ? 一周一會一學(xué)習(xí) ?? 一法一考 ? 等活動，重點對鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 重要思想以及工商行政管理法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為了增強學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行輪流輔導(dǎo)、交流討論、撰寫
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