6小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案(編輯修改稿)
2025-09-22 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三方面為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而使隊員們由 “ 他律 ” 到 “ 自律 ” ，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐?；顒有问剑阂泽w驗教育為主要途徑，結(jié)合學校的各項評比 ，以中、小隊為活動單位，以 “ 社會實踐 ”活動為載體，通過社會服務、勞動體驗、社區(qū)實踐、生存訓練、防范訓練等形式，體會怎樣做一個中國人，從小立志做一個了不起的中國人。 （三）第三周活動內(nèi)容 在隊員生活中開展閱讀圖書、參觀展覽、查詢資料、了解ａａ名人 —— 司馬相如（詞賦家）、伍容眉（愛國才女）、吳玠（抗戰(zhàn)英雄）、王白與（詩人、烈士）、開國少將唐青山、航天科學家鄒利鵬等活動，尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現(xiàn)民族精神的傳統(tǒng)美德和時代風尚。并召開主題中隊會 “ 弘揚民族精神，展現(xiàn)紅領巾風采 ” ，要求上交活動資料并 通過評比選出最佳隊會上報。 開展民族精神 “ 四個美 ” 的活動：美在文中、美在畫中、美在行動、美在歌聲。活動形式：通過調(diào)查、走訪、查找資料等 第 4 頁 共 6 頁 了解我們身邊的名人，學習他們的事跡，感受他們身上的民族精神。通過征文、繪畫、唱革命歌曲等體驗民族精神。 （四）第四周活動內(nèi)容： 喜看ａａ新變化，我們中國了不起。開展 “ 我為家鄉(xiāng)打分 ” 的活動，使學生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中，感受其體現(xiàn)著的傳統(tǒng)美德和時代風尚，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的思想感情。 在探索和體驗的基礎上
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