【總結】第一篇：讀一本書后感 讀《用心做教育》一書后有感 顧長鶴 今年我有幸拜讀了張思明撰寫的《用心做教育》一書，這本書主要列舉了作者親身經(jīng)歷的一個個真實鮮活的事例，讀起來讓人感覺非常輕松，有一種親近的...
2024-10-13 18:48
【總結】第一篇：讀一本書讀后感 讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，感情生命的滄桑與美麗。 開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花...
2024-10-06 23:15
【總結】第一篇：讀一本書讀后感 對于一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它，之后腦子里面就會沒有一點印象，猶如走馬觀花，讀一本書讀后感。于是，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對自己不再相...
2024-10-01 08:50
【總結】第一篇：我與孩子同讀一本書—感想 《我與孩子同讀一本書》 當知道學校交給家長和孩子的這一任務后，作為家長的我，心中不禁感到高興與欣慰，高興是因為學校重視家長與孩子的溝通與交流，這是學校教育一流的體...
2024-10-01 07:19
【總結】第一篇：“同讀一本書”讀書發(fā)言稿 “同讀一本書”讀書發(fā)言稿 各位老師、同學們： 大家好！我是初一（2）班董梓晨的家長，我給大家分享的是《平凡的世界》這本書的讀書心得。 《平凡的世界》一書，書如...
2024-11-16 01:15
【總結】第一篇：“同讀一本書,做智慧型教師”讀書心得 “同讀一本書,做智慧型教師”讀書心得 在新課程背景下，什么樣的教師是一個好教師呢？有專家歸納為四點：教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格。這四點中的...
2024-10-03 13:47
【總結】和悅美少年，書香伴我行 ——棋山二小“共讀一本書”活動方案一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，閱讀是一個人精神成長的重要渠道。每一本好書就是一段人生，甚至就是一段歷史。讀書的過程是孩子認識人生、發(fā)現(xiàn)自我、超越自我的過程。童年的閱讀會使孩子終身受益。為切實促進學生大量閱讀，推進書香校園的建設，讓寒假因閱讀而變得更有意義，學校特舉行“同讀一本書”活動。一、指導思想 ?
2025-08-05 08:56
【總結】第一篇：我和爺爺奶奶同讀一本書 讀《感悟母愛》有感——我和姥姥一起讀 孫瑞 《感悟母愛》一書，我被它深深感動了，他讓我感到了：雪落無痕，真愛無聲。 書中敘述了一位母親對自己遠去求學的孩子的關愛...
2024-11-16 22:21
【總結】第一篇：讀一本書作文 讀一本書作文 在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀一本書作文，歡...
2024-10-01 09:11
【總結】第一篇：讀一本書的讀后感 讀一本書的讀后感、一篇教學設計、一個課件、一篇教學反思或體會。 5、一學年的教案（09-10學年或10-11學年的都行，應2本）要求：按課標，體現(xiàn)課改，培養(yǎng)學生自主學習能...
2024-11-16 23:21
【總結】第一篇：讀書筆記-怎么讀一本書 怎么讀一本書–艾德勒 艾德勒相信讀書的主要目的是要理解它，這和瀏覽信息不一樣，這是一個非常重要的區(qū)別。 艾德勒將閱讀比作棒球中的投球手和接球手。投球手像某些作家一...
2024-10-06 22:48
【總結】第一篇：大手拉小手共讀一本書 大手拉小手共讀一本書 一：活動宗旨 閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞，為了激發(fā)學生閱讀興趣，讓每一位居民朋友親近書本，熱愛讀書，學會讀書，學會思考，養(yǎng)成熱愛書...
2024-11-15 13:06
【總結】第一篇：讀一本書讀后感 讀一本書讀后感15篇 看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀一本書讀后感，僅供參...
【總結】同讀一本書口語交際教學設計（3篇） 同讀一本書口語交際教學設計第一篇： 教學目標 ,分享閱讀收獲。 、敢于發(fā)表自己的意見。 、耐心,能抓住要點,有條理地進行表達。 一、導入新課。 :讀書...
2024-12-07 03:51
【總結】讀一本書的心得800字 #讀一本書的心得800字1# 書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現(xiàn)代著名兒童文學作家...
2024-12-07 01:54
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