6汪立平心得體會(編輯修改稿)
2025-09-22 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 連綿起伏，烏蒙山的險峻。學生能從師的設疑（連綿起伏的五嶺和險峻的烏蒙山在毛主席的眼中是什么樣子的。）走進文本，從讀中感悟。在車老師的帶領與引導下，整節(jié)課氣勢恢宏，一氣呵成，尤其是在詩文朗誦部分，一位男同學讀完全詩后，贏得了全場熱烈的掌聲。伴隨 a19 選手唐芙蓉老師溫暖動人、親切溫柔的聲音，學生已經(jīng)沉浸在爸爸媽媽那無聲的愛中。 “ 抓細節(jié) ”“ 做批注 ”“ 悟
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