湖南省七年級歷史上冊第19課北魏政治和北方民族大交融課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革、民族交往、交融等基本史實(shí)。2、通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交融對中華民族發(fā)展的意義。3、樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融。學(xué)習(xí)難點(diǎn)北方

2025-06-21 01:53

20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第19課北魏政治和北方民族大交融word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識管理知識點(diǎn)1淝水之戰(zhàn)背景：強(qiáng)大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經(jīng)過：383年，苻堅(jiān)不顧上下反對，強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵，企圖消滅東晉，統(tǒng)一全國。東晉團(tuán)結(jié)一致，在________與前秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響：淝水之戰(zhàn)以后

2024-11-19 12:01

2016秋華師大版歷史七年級上冊第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生3-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高，原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址，體驗(yàn)一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧！中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制

2024-12-07 14:55

華師大版七上第17課北方民族大融合3-資料下載頁

【總結(jié)】北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳北魏的情況：1、中央和地方官吏沒有奉祿。2、社會結(jié)構(gòu)與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的形態(tài)。3、地方富商大賈以權(quán)謀私，無所不為。4、兩種不同的文化相撞，一直以來“以胡治漢”、“胡漢分治”進(jìn)行統(tǒng)治。民族分化嚴(yán)重，不利于統(tǒng)

2024-11-27 23:20

2017華師大版歷史七年級上冊第17課三國鼎立3-資料下載頁

【總結(jié)】不是英雄不讀三國若是英雄怎么能不懂寂寞獨(dú)自走下長坂坡月光太溫柔曹操不羅嗦一心要那荊州用陰謀陽謀明說暗奪的摸東漢末年分三國

2024-11-25 22:47

20xx秋華師大版歷史七年級上冊第3課神話與歷史word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第3課第三課神話與歷史教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路本課主要是講傳說時代中華文明起源的基本概況，讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝，②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話，每人加工整理成一個小故事，選材符合要求，內(nèi)容故事性強(qiáng)。材料來源于課外渠道或課本的延伸（2周時間）。2、本課題教材內(nèi)容的編寫特點(diǎn)

2024-11-19 01:35

20xx秋華師大版歷史七年級上冊第3課神話與歷史word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級七學(xué)科歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)

2024-11-18 16:28

2017華師大版歷史七年級下冊第20課君主專制的極端強(qiáng)化3-資料下載頁

【總結(jié)】第20課君主專制的極端強(qiáng)化加強(qiáng)君主集權(quán)制度的措施：1、順治帝：設(shè)內(nèi)閣，協(xié)助皇帝辦理政務(wù)2、康熙帝：設(shè)南書房3、雍正帝：設(shè)軍機(jī)處4、乾隆帝：取消議政王大臣會議（皇權(quán)得以空前加強(qiáng)）一.軍機(jī)處的設(shè)立清朝初期，還保留著專門由滿洲貴族組成的議政王大臣會議。一切軍國大事

2024-11-25 22:46

2017華師大版歷史七年級上冊第3課神話與歷史1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧通過上課學(xué)習(xí)我們知道我國是世界上最早種植和的國家。其中位于流域的河姆渡人種植的是，他們生活在距今約年前，他們居住的是的房子。而位于流域的半坡原始居民種植的是，他們生活在距今約

2024-11-25 22:47

2016秋華師大版歷史七年級上冊第5課上古三代的更替3-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元夏商周時期第5課上古三代的更替統(tǒng)治者打下了江山，建立了自己的國家，緊接著就要做什么？總結(jié)：統(tǒng)治者當(dāng)務(wù)之急就是考慮如何管理廣大的地區(qū)，統(tǒng)治人民，以此來鞏固自己的政權(quán)。想一想？導(dǎo)入新課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整

2024-11-25 22:22

2016秋岳麓版歷史七上第20課北方的政權(quán)分立與民族交融3-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站第20課北方的政權(quán)分立與民族交融中小學(xué)課件站221年劉備稱帝，國號漢,史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。圖中A,B,C分別是什么政權(quán)，由誰建立，都城在哪里？溫故知新BCA222年孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。中

2024-11-25 22:21

20xx秋川教版歷史七年級上冊第19課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與北方民族的融合練習(xí)一、選擇題，國家財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)，這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（），晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是()，社會穩(wěn)定3.“......地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛

2024-11-29 00:52

2017華師大版歷史七年級上冊第13課東漢的盛衰-資料下載頁

【總結(jié)】1、漢武帝發(fā)動三次對的戰(zhàn)爭，在和統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。2、廢半兩錢改鑄錢；接受的“”的建議，發(fā)展儒學(xué)教育；在興辦

2024-12-08 08:09

2017華師大版歷史七年級下冊第14課明朝的君主專制3-資料下載頁

【總結(jié)】第14課《鳳陽花鼓》說鳳陽，道鳳陽，鳳陽是個好地方，自從有了朱皇帝，十年倒有九年荒。安徽民謠?明太祖朱元璋，原名重八，幼時甚貧困，曾為地主放牛。至正四年，入皇覺寺。25歲時參加郭子興領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍反抗元朝暴政，元至正十六年攻占集慶路后改為應(yīng)天府。元至正二十八年擊破各路農(nóng)民起義軍后，于南京稱帝，

2024-11-25 22:47

2017華師大版歷史七年級下冊第9課經(jīng)濟(jì)重心的南移3-資料下載頁

【總結(jié)】第9課經(jīng)濟(jì)重心的南移宋高宗與岳飛能力強(qiáng)心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠(yuǎn)大秦檜：能忠君肯犧牲嘴巴嚴(yán)王貴：岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友；因犯軍律險(xiǎn)些被岳飛斬首；秦檜密誘其陷害岳飛，遭其抵制；受威脅，對打擊岳家軍保持沉默；

2024-11-25 22:45

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