20xx蘇教版小學語文第十二冊3海倫凱勒(編輯修改稿)
2024-09-21 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能想到，當時，她才是個一歲半的娃娃呀！ 她面對著的是她不能也不能 從這些詞句中你能看出什么朗讀，體會她的痛苦和悲哀。 假設是你，你會怎么想，怎么做 海倫又是怎么做的呢 三、學習課文第二段 就在這時，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的默讀課文，劃出有關句子。 四人小組討論。 集體交流： 〔 1〕沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的后來呢 理解句子沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了 lsquo。水 rsquo。字。從這里可以看出她是一位怎 樣的老師〔有耐心、有智慧，善于啟發(fā)海倫用觸覺去學習知識〕 沙利文老師心疼地布用把他的手指一一包扎起來?！怖蠋焹A注了更多的愛〕 讀課文，讀出老師對海倫的期待、鼓勵、保護。 〔 2〕海倫開始的表現(xiàn)怎樣 5 理解她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。 猛然醒悟說明了什么讀后你知道了什么〔老師的愛給了海倫巨大的信心和力量〕 〔 3〕海倫接著做的是什么找出句子讀一讀。 理解：學會了學會了她不分晝夜，像一塊枯燥的海綿吮吸著知識的甘霖。 讀了上面的句子，你體會到了什么〔 海倫堅韌不拔的學習精神〕 反復朗讀，體會海倫在學
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