20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案誰是幸運(yùn)兒(編輯修改稿)
2025-09-21 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ②教師繼續(xù)與沒中獎的幼兒互動：他們都中獎了，你怎么沒中獎 ③小結(jié)：原來這次穿運(yùn)動鞋的人都是幸運(yùn)兒，沒有穿運(yùn)動鞋的人沒有中獎。 二、游戲：誰是幸運(yùn)兒 (感知交集的形成 ) 。 師：剛剛有好多小朋友中獎了，接下去的獎品可不那么好拿了。剛剛只要符合一個條件就可以中獎，接下去的中獎要符合兩個條件。 師：現(xiàn)在我要先后抽出兩張卡片，你要同時符合這兩張卡片上的特征，才能成為中獎的幸運(yùn)兒。 5 師：剛剛抽一張卡片只需要一只抽獎箱子，現(xiàn)在要抽兩張卡片需要兩只抽獎箱子了。那么一個幸運(yùn)圈夠嗎不夠再拿一個是嗎讓我們來看看，會是什么顏色的呢 (順勢拿出綠色的 抽獎箱子和鋼絲綠圈 )如果你符合藍(lán)色抽獎箱中卡片上的特征，請站到藍(lán)色的幸運(yùn)圈里，如果你符合綠色抽獎箱中摸出的卡片上的特征，請站到綠色的幸運(yùn)圈里。 ：感知交集的形成。 (1)教師先從藍(lán)色抽獎箱里抽出一張女孩特征的卡片，貼到藍(lán)色抽獎箱上。 ①提問：卡片上畫的是什么 (女孩 )請女孩站到藍(lán)色的幸運(yùn)圈里來。她們中獎了嗎還沒有為什么 ②小結(jié)：是呀，老師說過了，這次要同時符合兩張卡片上的特征才是幸運(yùn)兒?，F(xiàn)在讓我們來抽第二張卡片吧。 (2)教師再在綠色抽獎箱里抽出一張畫有五角星衣著特征的卡片，貼到綠色抽獎箱上。 ①提問：卡片上畫的是什么 (五角星 )請衣服上貼有五角星的小朋友站到綠色的幸運(yùn)圈里來。他們中誰有可能中獎為什么 ②小結(jié)：要同時符合前后抽取的兩張卡片上的特征，才能成為幸運(yùn)兒。這次是衣服上貼有五角星的女孩是幸運(yùn)兒。 6 (3)教師引導(dǎo)幼兒思考：幸運(yùn)兒應(yīng)該站在
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