20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——翠鳥追求“相似的和諧的振動(dòng)”(編輯修改稿)
2025-09-21 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去你們家作客，怎么進(jìn)得去呢？這兒有一篇現(xiàn)成的報(bào)道，可是我看不懂中文，只能聽得懂，誰(shuí)能讀給我聽聽？這樣換了個(gè)角度來(lái)教，小朋友好似進(jìn)入了一個(gè)童話世界，感受到童心童趣，領(lǐng)略到翠鳥王國(guó)的美妙與神秘，個(gè)個(gè)學(xué)得興致勃勃。這種形式，在大人可能覺(jué)得沒(méi)意思，可在孩子卻覺(jué)得挺有意思。我以為這就是適合兒童特點(diǎn)的教學(xué)策略。過(guò)去我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上形成一個(gè)定勢(shì)，似乎讓學(xué)生理解課文就 只有講解分析這一個(gè)方法，其實(shí)幫助學(xué)生 尤其是小學(xué)生 感受課文的方式方法應(yīng)是不拘一格的。只要我們充分地發(fā)揮創(chuàng)造性，從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，就能營(yíng)造出完美的課堂、生
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