20xx小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——坐井觀天綜合資料之一(編輯修改稿)
2024-09-21 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 頭填空： 青蛙坐在 ()，小鳥 落在 ()。 3 2?自讀第二至七自然段，用不同的符號，分別畫出講青蛙和小鳥對天的不同看法的句子。 3?比賽朗讀小鳥認為天大的句子和青蛙認為天小的句子，看誰讀得好。 4?老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話。 青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠懇的語氣。 5?分角色朗讀。 (三 )實踐活動 查查資料或者向別人請教，看看地球、太陽和月亮誰大。 四、教學(xué)設(shè)計舉例 片斷：朗讀感悟、擴展活動 (一 )朗讀感悟 1?自讀課文，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。 2?看插圖練讀第一次對話。 3?感悟第二次對話。 (1)通過學(xué)習(xí)第二次對話，讓學(xué)生說說讀懂了什么。 (2)引導(dǎo)學(xué)生思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法 ?
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