20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案大象救小兔含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師引導(dǎo)幼兒緊緊地圍繞誰救兔子怎么救進(jìn)行感知理解。 B、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用準(zhǔn)確的描述角色動(dòng)態(tài)、神態(tài)的詞匯進(jìn)行表述。 幼兒運(yùn)用自己的理解，進(jìn)行結(jié)伴講述。 〔 1〕、幼兒自由結(jié)伴，根據(jù)掛圖的內(nèi)容講述大象救小兔的故事。教師在幼兒身邊傾聽幼兒的講述。 3 〔 2〕、請兩位幼兒分別上來講述，請小朋友仔細(xì)聽聽他兩在講到大象救小兔時(shí)什么地方講的不一樣 延伸局部： 幼兒取桌上的角色圖片自由組合，分組分角色的進(jìn)行講述練習(xí)，以補(bǔ)充集體教學(xué)不能充 分滿足每位幼兒想說充分說的缺乏。 活動(dòng)反思： 為幼兒營造一種輕松愉快、生動(dòng)活潑的氣氛是前提。根據(jù)活動(dòng)材
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