20xx小學語文五年級教案——荷花評課(編輯修改稿)
2025-09-21 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 是一篇非常 適合朗讀的文章。同此，教者根據教材自身的特點屢次 2 引導學生讀自己喜歡自己的語句，在教師相機引導時又再次引導學生去讀，在課文結束后，雙配樂齊讀。在這一次又一次的讀文過程中，學生逐步感悟到文章的含義。感到荷花的美，體會到語言的生動和優(yōu)美，使學生感受到語文學習的樂趣，培養(yǎng)了學生的語感。 三、引導搜索、拓展延伸了語文課堂教學。 ?小學語文課標 ?提出努力開放而有活力的語文課標。在學生的學習過程可以看出學生查找了很多有關荷花的詩、文。教師在教
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