20xx小學語文五年級教案——練習六教學設計之一(編輯修改稿)
2025-09-21 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的燈真多啊，mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 小東非常聰明，mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 ４．反應。 逐題討論，教師注意糾正。 〔二〕教學第四題。 1．審題。 2．指導。 〔 1〕指名讀病句。 5 〔 2〕三位學生上黑板練習，其余學生自行修改病 句。 〔 3〕討論板演的作業(yè)。 〔 4〕教師歸納改這類病句的步驟：先計句子，找出用錯的詞語，然后選擇意思較為接近的適宜的詞語來替換，最后讀一讀，看換上的詞語是否恰當。 3．反應。 〔 1〕教師設計穩(wěn)固練習。 為了提高讀書效率，我們可以訂一個讀書籌劃?！病? 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常親切?！病? 〔 2〕逐題討論穩(wěn)固練習，確定正確答案。教師及時矯正。 第三課時 一．教學目標：
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