20xx小學語文五年級教案——找駱駝教學反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中年級的學生要能清楚明白地講述見聞、并說出自己的感受和想法，能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。說話是寫話根底，而三年級又是從說到寫一個承前啟后的過渡時期，因此在平時的課堂教學中，我很注重學生說的訓練。在這一課時中，我重點抓住老人看到的現(xiàn)象和得出的結論之間這個因果關系來進行說話訓練，通過因為所以和之所以是因為的形式既加深學生對課文的理解，又積累了語言。 缺少個性化閱讀 閱讀是讀者個性化的行為，閱讀的過程是富有創(chuàng)造性的過程。閱讀教學是為了引導和幫助學生 閱讀，老師對課文的
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