20xx幼兒園大班語言活動教案古詩贈汪倫含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、聯(lián)系生活，情感升華。 提問：我們小朋友都有自己的好朋友，那好朋友之間要怎樣相處呢 (幼兒答復(fù) ) 4 教師小結(jié)：小朋友之間要友好相處，不可以打打鬧鬧，玩玩具要知道分享 結(jié)束語：好了，請小朋友找到自己的好朋友，我們一起友好地去外面戶外活動吧 ! 附古詩 ?贈汪倫 ? 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 活動反思： 古詩教學(xué)對學(xué)生來說是比擬枯燥、乏味的，學(xué)生能比擬 流利地背誦，但對古詩的背景、詩人的感受是很難理解的。對教師來說古詩教學(xué)不好把握，講解多了，學(xué)生不樂意接受，結(jié)果是把一篇篇充滿著深刻意蘊、豐富情感和詩情畫意的古詩文肢解得支離破碎。這次的古詩教學(xué)，一開課，我巧妙地利用學(xué)生喜歡的歌曲進行，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生很快便進入了學(xué)習(xí)古詩的意境。學(xué)習(xí)古詩首先就要帶著學(xué)生看到詩人所感的那個場景，才能由此進入詩意的境界，誘發(fā)學(xué)生的情感。我運用故事引路，激發(fā)學(xué)生的興趣。在本次教學(xué)中，我還借助音樂、課件，讓孩子們進入了詩所描繪的景象之中；在此根底 上，引導(dǎo)孩子們?nèi)タ?、去想、去說、去聽、去悟。學(xué)生的思維在擴張，認 5 知在深化，每個孩子眼中有畫，心中有景，此時此刻他們的情感也在不斷積淀、不斷升華。世間離別
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