20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-09-21 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課題的意思。 〔學(xué)生介紹，小組間可以補(bǔ)充，教師適時(shí)補(bǔ)充〕 〔二〕初讀課文，整體感知 1．學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求： 〔 1〕根據(jù)拼音，讀難生字詞的讀音。 〔 2〕根據(jù)課文預(yù)習(xí)的提示，想想課文講了幾件事，都是什么事？ 〔 3〕將不懂的地方，做上記號(hào)。 2．交流以上問(wèn)題。 〔 l〕學(xué)生提出自己拿不準(zhǔn)的字音，班上交流。 〔 2〕課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。 〔學(xué)生交流，其他可以補(bǔ)充〕 〔 3〕提出不懂的詞和句，師生一起討論交流。 〔三〕深入探究課文，突破重難點(diǎn) 4 1．默讀課文，思考并勾畫(huà)理解：〔 l〕 楚王為什么要侮辱晏子？〔 2〕楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的？〔 3〕楚王三次
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