20xx幼兒園大班社會優(yōu)秀教案心情對對碰含反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情，然后根據(jù)這四個表情來猜想不同的四種心情，當孩子們不能根據(jù)表情猜想心情的時候，我通過自身的表情及心境表述，讓孩子們能夠理解。 2．事件心情巧配對。我細心尋找了 4張有具體事件的，分別代表 4種心情的圖片請孩子們進行觀察、講述，然后進行情緒配對，并在孩子們答復(fù)正確后出示相應(yīng)的表情，讓孩子們感受到成功的喜悅，并且讓他們將情緒和具體事件進行了聯(lián)系，明確了發(fā)生不同的事情會產(chǎn)生不同的情緒，并且能夠?qū)⑹录颓榫w進行較好地配對，遷移了經(jīng)驗，有了初步的情緒體驗。 3．繪畫分享情緒。在這個環(huán)節(jié)中，我為孩子們提供 了四種情緒的圖畫紙，每一種情緒都用一種彩色紙：粉色代表喜、紅色代表怒、藍色代表哀、綠色代表愁，還在每張紙上貼上了相應(yīng)的表情圖，并讓孩子們進行選擇并繪畫相應(yīng)的事情。每組分別投放了 4種表情的情緒圖畫紙，主要
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