20xx小學五年級語文教案——貓教學設計之四(編輯修改稿)
2025-09-21 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 說大貓的乖僻嗎 、大貓雖然很貪玩，但是有時也很老實，而且也很盡職。 、大貓雖然老實，而且盡職，但是有時候也很貪玩。 、大貓不但老實，而且盡職，但是又很貪玩。 5 ５、你能把大貓的性格實在有些乖僻這句話加在這些句子開頭或結尾嗎 同學們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富??！同一種意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛剛的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的乖僻性格。這下你理解乖僻的意思了吧 。一 。一 。解釋乖僻 。好，這個詞語解決了，〔擦去問號〕 ６、課文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格乖僻，請你速讀課文，找出表示乖僻的重點詞語： 交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛。 練習：用雖然但是的句式練說，體會大貓的乖僻。 〔二〕 １、請同學們按找出重點詞的方法學習第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c詞語 。一 。一 。默讀、找。 ２、交流：沒完沒了。 ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由蠜]完沒了來說說。 一玩起來，它們不知要摔多少跟頭再跑再跌〔沒完沒了〕地玩。 它們的頭撞在門上；不哭，還 是沒完沒了地玩。 6 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。 你看，這真是一群淘氣淘氣的小貓??！對淘氣這個問題你們也自己解決了，可以擦去問號了。 第二教時 一、復習引入，明確目標 １、上節(jié)課的學習，我們讀懂了課文主要寫大貓的乖僻和小貓的淘氣。作者寫大貓乖僻、小貓?zhí)詺馐怯憛捤鼈儐?。一 。一 。為什么 理解滿月的小貓更可愛：大貓可愛，小貓更可愛?！舶鍟骸? ２、明目標 所以這節(jié)課我們的學習目標是：、讀懂課文是怎樣寫貓可愛的、體會作者對貓的喜愛之情。 二、體會大貓之可愛。 １、下面 我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問。請同學們帶著這些要求自由朗讀第一段。
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