20xx四年級語文教案——自然之道3(編輯修改稿)
2025-09-21 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼龜當時的神態(tài)、眼神體會出來。 演中促讀，演中理解 (lǐjiě) 〔 1〕請一個學生朗讀第三自然段，請兩個學生分別扮演幼龜和嘲鶇，大家邊聽邊看。表演后評議，教師抓住欲言又止 (y249。 y225。n y242。u zhǐ)、躊躇評議幼龜?shù)谋硌?，并理解這兩個詞語的意思，比擬并書寫幼和幻這兩個字；引導學生抓住突然、啄、拉評議嘲鶇的表演，范寫啄字。 〔 2〕先找出第四自然段中表示感情和表情 (biǎoq237。ng)的詞語，如焦急、冷淡、假設無其事、極不情愿、頹喪，自由讀該段，要求 4 讀出各自的表情。再分角色朗讀，教師引導學生通過范讀、模仿讀、比賽讀，初步讀出感情。最后指名上臺表演，教師采訪向導扮演者：你說叼去就叼去吧，自然之道，就是這樣的，這是什么意思呢？引導學生初步理解這句話的意思。 想象課文 (k232。w233。n)描寫的場景，分組再說一說。 討論：我們 (wǒ men)干了一件什么蠢事？ 比擬句子： 我們 (wǒ men)干了一件蠢事？ 我們 (wǒ men)干了一件愚不可及的蠢事？ 注：通過 比擬，并聯(lián)系課文明確：我們確實是弄巧成拙 (n242。ng qiǎo ch233。ng zhuō)，好心辦了壞事，是愚不可及。然后范寫愚蠢，學生多練習幾遍。 四、本課小結 (xiǎ
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