20xx古詩兩首(國標本)2(編輯修改稿)
2025-09-21 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀這首詩。 〔個讀，齊讀〕 五、想象畫面，吟誦玩味。 引導(dǎo)學生在理解詩 意的根底上，充分練讀；想象詩人臨危時，遺憾之至，叮囑兒子時的情景，教師可通過放音樂，用語言描繪，啟發(fā)學生閉目想象，深悟詩情。 練習有感情地朗讀課文。 六、作業(yè)： 默寫 ?示兒 ?，互相檢查。 根據(jù)詩的內(nèi)容把課文改成一段病床前的對話。 〔要有行動，語言，神態(tài)等描寫〕 3朗讀表演對話。 拓展延伸： 出示 ?秋夜將曉出籬門迎
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1