20xx冀教版四年級語文上冊教案一封從南極寄來的信(編輯修改稿)
2024-09-21 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你那些感受？展開個性化的思考，并進行個性化的朗讀練習(xí)。讓學(xué)生談各自的不同的感受，并按自己的感受來朗讀課文。 四、細(xì)讀課文，品詞析句 。 教師引導(dǎo)學(xué)生從課后的詞句積累一題中展開學(xué)習(xí)，先讓學(xué)生在讀課文的第四自然段，重點理解地衣生長慢和苔蘚長得茂盛兩個句子。在看課后的詞句積累，讓學(xué)生領(lǐng)會句子中畫線的局部是帶著重號局部的補充說明，有了畫線就使句子更具體、更生動、更形象。并引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀進一步體會、感悟。 落實課后的第一題，給培養(yǎng)齊朋濤寫封回信。教師先
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