20xx四年級語文上冊教案——狐貍和烏鴉教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-21 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 導言：這兩個鄰居之間會發(fā)生什么事呢？我 們來看下面的課文。 4 指名讀二、三自然段，要求邊聽邊想：狐貍和烏鴉的故事發(fā)生在什么時候，什么地方，烏鴉找到一片肉，心情怎樣？從哪句話可以看出來？狐貍看到烏鴉叼著肉怎樣了？它心理會想些什么？ 出示小黑板，大家齊讀： 很快樂還可以怎樣說〔特別快樂、十分快樂、很得意?！硰哪膬嚎闯鰹貘f很得意？〔它叼著肉站在樹枝上，正在顯示自己。〕 烏鴉正得意，被誰看見了？〔狐貍〕。狐貍看見肉后怎樣了？〔饞得直流口水〕，直流是什么意思？〔不停地流〕這說明狐貍饞到了極點，想馬上把肉吃到嘴。 〔二〕學習四至八自然段。 導言：狐貍饞成這樣，會怎樣做呢？下面請同學們小聲讀一讀四、五、六、七自然段。 提問：開始狐貍是怎樣做的？〔它想了想〕想了想是指狐貍在干什么？〔在暗暗打主意〕你知道它在想什么？〔我得想個方法，讓烏鴉張嘴把肉掉下來?！辰又质窃鯓幼龅哪兀俊菜驗貘f說了三次話?！匙寣W生畫出狐貍說的話和烏鴉聽后有什么反響的句子。 理解重點詞句。 5 提問：狐貍第一次對烏鴉
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