20xx中班科學生成課程顏色變變變教案反思(編輯修改稿)
2024-09-21 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它擰緊，不然當你在變魔術(shù)的時候水就會都倒出來 了。 ，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。 〔 1〕引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。 〔 2〕幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。 4 〔 3〕師：瓶子里的水有變化嗎變成什么顏色了哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！ 〔 1〕個別幼兒進行交流討論。 〔 2〕對魔術(shù)進行驗證。 四、延伸活動： ?找顏色 ? 師：今天我們小熊班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。 讓我們?nèi)ソ淌彝饷嬲乙徽移渌恋念伾伞? 活動反思： 本次活動過程始終以幼兒為主體，以變魔術(shù)貫穿始終。創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等方式體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在實際操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受兩種顏色混合變化的樂趣，從而完成預設(shè)目標的要求。在活動中，幼兒充分利用教師提供的顏料進行操作，在操作中感知、探究顏色的變化，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識經(jīng)驗。活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃
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