20xx魚游到了紙上教學建議(編輯修改稿)
2025-09-21 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 原因。 〔 3〕美讀課文，表達情感，積累運用語言。本文語言平實而情感濃郁，教師要指導學生有感情地朗讀課文?？梢圆捎弥该x、比賽讀、范讀、評價讀等多種形式，讀出聾啞青年專注細致和人們的贊嘆。 作者細膩生動地描寫了聾啞青年的外貌、神態(tài)和動作，表現了他愛魚成癖，觀魚似醉，畫魚如生，表達了我對他勤奮執(zhí)著的 贊美之情。通過多讀，引導學生體會作者耐心細致的觀察和生動具體的描寫，并抄寫下來。還可隨堂進行小練筆，結合插圖，想象圍觀人們議論的情景，并寫下來。 教師也可結合本班學生實際，采用其他教學思路，如自讀質疑mdash。小組討論 mdash。全班交流 mdash。教師指導 mdas
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